情境领导力
适合作为默认学习方案，完整覆盖本课程的核心目标、主要模块和实操安排。
情境领导力
情境领导力的训练重点落在管理角色、责任边界、过程跟进和复盘改进，适合把当前业务任务拆成可讨论的练习
授课讲师：
刘世荣 · 人力资源管理与组织效能提升专家
可选交付版本
不同版本会按参训对象、课时长度和案例深度做取舍，最终课纲以需求沟通后的方案为准。
情境领导力（2天版）
2天交付版本，适合按培训时长压缩或展开课程内容。
情境领导力（2天版）
2天交付版本，适合按培训时长压缩或展开课程内容。
查看其余 1 个可选版本 收起可选版本
情境领导力（2天版）
2天交付版本，适合按培训时长压缩或展开课程内容。
课程大纲
课程总览
内容重点
- 1. 增强学员的管理能力，提升下属绩效能力
- 2. 使学员更好地了解领导风格，有助于发挥优势、弥补不足，形成领导力
- 3. 大力提升影响他人的能力，使学员全面提升下属的执行能力
- 1. 减少员工流失、并提升团队绩效
- 2. 可塑造绩效导向、注重执行的工作氛围
第一单元 领导力的涵义与提升思路
内容重点
- 案例：高大上的领导是如何理解人性的
第二单元 确定下属的工作状态
内容重点
- 工具使用
第三单元 分析领导行为与领导风格
内容重点
- 案例研究：领导风格和角色转换
- 工具模板：四象限分析工具
第四单元 领导风格与下属状况的匹配
内容重点
- 案例研讨：怎样理解下属的心理需求
第五单元 学会指令式领导风格
内容重点
- 工具：流程化管理的图表工具展示分析
第六单元 学会教练式领导风格
内容重点
- 工具：教练式风格的三个关键要点
第八单元 学会支持式领导风格
内容重点
- 工具：支持式领导风格的语言与行动清单
适合对象
企事业单位高层领导、部门经理、部门主管等各阶层管理人员 【培训时间】: 2天 【培训提纲】 第一单元、领导力的涵义与提升思路 广义领导力与狭义领导力，领导与管理的区别 关于领导力的多种理论 情境领导 特质理论等各种理论的介绍 领导是一个影…
课程定位
经验很多，但难以沉淀成能讲、能练、能复用的课程时，训练重点应放在判断标准和后续跟进方式上
核心收益
- 管理要求更清楚：团队管理和目标执行中的关键问题、责任边界和推进优先级
- 过程动作更具体：目标拆解、责任协同、过程跟进和复盘改善的管理方法
- 反馈辅导有抓手：管理场景演练把目标要求转化为可跟踪的执行动作
- 团队复盘有依据：团队复盘、任务推进和管理沟通的跟进清单
课程背景与交付信息
情境领导模式是由世界领导力大师、世界组织行为学大师保罗•赫塞博士创立。1969年，保罗•赫塞博士全面阐述了情境领导理论。该理论认为，领导者的行为要与被领导者的准备度相适应才能取得有效的领导效果。传统管理理论认为，一个员工要么胜任工作，要么不胜任。然而，情境领导模型扬弃了这种非彼即此的二元认识论陈旧思维模式
情境领导是同时关注绩效和部属的实用型领导技能。它主张根据情境的不同。通过对被领导者准备度的判断来使领导者调整自己的风格，这种领导方式有助于经理人带领部属取得最佳绩效，从而提高部属满意度，并实现团队的持续成长
课程时间
2天
课程内容重点
01课程总览：提炼可落地的方法、工具和跟进要点
02第一单元 领导力的涵义与提升思路：提炼可落地的方法、工具和跟进要点
03第二单元 确定下属的工作状态：提炼可落地的方法、工具和跟进要点
04第三单元 分析领导行为与领导风格：提炼可落地的方法、工具和跟进要点
讲师介绍
刘世荣
人力资源管理与组织效能提升专家
人力资源管理与组织效能提升专家。实力派HR专家，管理学博士，企业高管、管理咨询、培训三栖于一身。聚焦人力资源管理与组织效能提升，融合中基层领导力与执行力训练及通用项目管理
查看讲师主页课程常见问题
学习这门课可以获得什么收益？
识别团队管理和目标执行中的关键问题、责任边界和推进优先级；掌握目标拆解、责任协同、过程跟进和复盘改善的管理方法。
企业可以基于这门课做定制吗？
可以。正式交付时可结合企业行业、岗位对象、当前问题和培训时长，对案例、练习和重点模块做适配
