员工辅导与培育
适合作为默认学习方案，完整覆盖本课程的核心目标、主要模块和实操安排。
员工辅导与培育
员工辅导与培育的训练重点落在管理角色、责任边界、过程跟进和复盘改进，适合把当前业务任务拆成可讨论的练习
授课讲师：
王传庆 · 组织心智进化与敏捷人才发展专家
可选交付版本
不同版本会按参训对象、课时长度和案例深度做取舍，最终课纲以需求沟通后的方案为准。
员工辅导与培育（可选版本）
可作为备选学习方案，适合在行业场景、授课时长或模块侧重点上灵活调整。
课程大纲
第一单元 秉承培育使命
一、团队管理的必须品
- 1. 做一个称职的团队管理者
- 2. 理解无时不在的师徒关系
- 3. 观点：管理者是员工导师
- 案例：会带人与不会带人的差别
二、组织发展的催化剂
- 1. 多分支线条化与人的发展
- 2. 组织层面的人员培育收益
- 3. 工学矛盾下人培育的意义
- 案例：差异化组织下的培育
三、注重能力成长情境
- 1. 员工成长的情境关联关系
- 2. 以人的成长作为首要关注
- 3. 人员成长的三大进阶场景
- 工具：行业化培育状态分析表
第二单元 规划方向内容
一、定位内容来源
- 1. 仔细阅读岗位职责
- 2. 列举关键指标要素
- 3. 梳理能力ASK
- 4. 形成待训事项列表
- 工具：学习路径规划表
二、编制训练计划
- 1. 训练计划表的主要维度
- 2. 如何填写和管理计划表
- 3. 对训练事项做合理排程
- 4. 训练计划与业务的结合
- 案例：如此训练是否合理
三、培育人员调度
- 1. 基于能力层安排人员
- 2. 围绕工作计划做部署
- 3. 说明训练员角色定位
- 4. 内部激励制度的设定
- 工具：训练计划预订表
四、团队整体培育
- 1. 培育过程对训练员的训练
- 2. 使用人员培育强化凝聚力
- 3. 形成团队能力综合型视图案例：矩阵式企业中的线条化管理；一次日常在岗辅导
第三单元 辅导培育实战
一、情境两段四阶
- 1. 一段情境：专业能力成长
- 2. 二段情境：管理能力提升
- 案例：小李的成长故事
二、1阶：人员在岗辅导
- 1. 新人入职系列准备工作
- 2. 依据计划有序实施培育
- 3. 注意辅导过程四大原则
- 案例：忙与盲
三、2阶：技能专项训练
- 1. 重视并做好训练前的准备
- 2. 训练知识点流畅讲解技巧
- 3. 将技能操作进行标准示范
- 4. 员工练习过程中辅导指引
- 5. 训练结果强化与现场总结
- 工具：现场训练管控要素表
四、3阶：走动检查带训
- 1. 掌握走动式管理的特点
- 2. 善处理陌生环境与抵触
- 3. 检查带训高效率7步走
- 4. 走动检查带训3大注意
- 案例：基于繁忙业务场景的检查与带教
五、4阶：潜能激发教练
- 1. 正确选取被教人员
- 2. 潜能激发的必要性
- 3. 打造理想教练环境
- 4. 有效教练对话辅导案例：各位，检查的来了一位新人
第四单元 和谐凝聚共创
一、回看辅导培育本质
- 1. 做到人本管理的回归
- 2. 夯实团队建设的基石
- 3. 培育中相互促进成长
- 案例：我们不一样
二、以终为始创造价值
- 1. 保障领导力的持续提升
- 2. 共同提升组织发展潜力
- 工具：潜能发现矩阵（Ending）
适合对象
主管、经理、团队管理人员、业务骨干 课程标签：【管理带教】\【在岗辅导】\【传帮带】\【员工培育】\【凝聚力】 教学形式：讲授+引导+实操练习为核心，辅以视频+案例+交互式研讨等方式
课程定位
目标拆解、任务分派、反馈辅导和执行复盘复盘时，问题、方法和课后检查点需要连起来，便于回到岗位继续推进
核心收益
- 对齐目标要求、责任分工和过程反馈，先把训练目标落到真实工作场景
- 围绕第一单元 秉承培育使命：提炼可落地…明确判断口径和处理优先级
- 用第二单元 规划方向内容：提炼可落地…安排练习，检查方法、工具和流程是否可用
- 带走第三单元 辅导培育实战：提炼可落地…相关的复盘问题和跟进清单
课程背景与交付信息
员工能力，决定了整个团队业绩可以达到的高度，同时，也是企业和组织的核心竞争力的保障。在工学矛盾日益突出的当下，对员工进行在辅导与培育，已经成为许多企业培养员工，提升技能水平的最常用方式，并且辅导培育，也已经成为一种常用的管理手段和工具。但对于企业而言，员工培育，如何与企业自身的管理流程、模式相结合，融为一体，始终是一个难以攻克的难点
《员工辅导与培育》课程，从管理必须走动的核心场景出发。从员工发展的角度，区分出员工成长阶段的不同辅导场景，为企业提供了一套完整的员工成长与培育工具系统，实现以带促教，以带促管，从而实现经验传承，塑造一只技能水平更稳定，绩效水平更高，更有战斗力的团队，激活潜能，达到最佳业绩水平，最终迈向员工、团队和组织和谐共赢的发展新阶段，帮助企业更好的迎接未来的挑战
课程时间
1天，6小时
课程内容重点
01第一单元 秉承培育使命：提炼可落地的方法、工具和跟进要点
02第二单元 规划方向内容：提炼可落地的方法、工具和跟进要点
03第三单元 辅导培育实战：提炼可落地的方法、工具和跟进要点
04第四单元 和谐凝聚共创：提炼可落地的方法、工具和跟进要点
讲师介绍
王传庆
组织心智进化与敏捷人才发展专家
专注组织心智进化与敏捷人才发展的实战专家，拥有近20年企业大学建设与学习发展商业实战经验。个人敏捷方法论创始人，擅长将AI技术内化为组织智能升级动力，助力企业构建高适应性人才体系
查看讲师主页课程常见问题
这门课适合哪些学员参加？
主管、经理、团队管理人员、业务骨干 课程标签：【管理带教】\【在岗辅导】\【传帮带】\【员工培育】\【凝聚力】 教学形式：讲授+引导+实操练习为核心，辅以视频+案例+交互式研讨等方式。
学习这门课可以获得什么收益？
对齐目标要求、责任分工和过程反馈，先把训练目标落到真实工作场景；围绕第一单元 秉承培育使命：提炼可落地…明确判断口径和处理优先级。
课程通常安排多长时间？
课程通常可按1天，6小时安排，具体节奏会结合企业培训目标、学员基础和现场安排确认
企业可以基于这门课做定制吗？
可以。正式交付时可结合企业行业、岗位对象、当前问题和培训时长，对案例、练习和重点模块做适配
