课程总览
4.1 自杀风险评估
4.2 常见自杀诱因
4.3 心理危机工作的个人限制
情感情绪方面和人际关系方面会先校准做法,再收束到课后的跟进动作
企业中高层管理者、部门主管、团队主管、后备干部、资深员工等相关心理骨干 心理老师、高校辅导员、心理健康教育工作者 心理咨询师、临床心理科、精神科医生 司法系统心理治疗矫正工作者、社区、社会工作者 心理学爱好者以及有需要的人群
管理角色、责任边界、过程跟进和复盘改进进入具体案例后,团队能同时确认方向和下一步做法
管理动作要真正落地,需要明确对象、节奏和复盘标准。课程从情感情绪方面切入,继续校准人际关系方面与后续跟进节奏。
2天
讲师讲授、案例研讨、情景演练、互动答疑
管理效能与组织心理赋能专家
前空军中校,资深企业管理实战专家。融合16年部队管理经验与6年企业高管实战,擅长中高层领导力、TTT内训师培养及员工EAP。累计培训数千人次,以军事化+心理学+实战复合视角,助力组织提升管理效能与心理资本
查看讲师主页本课程页面围绕《危机干预:如何把握危难中的转机》重点呈现课程定位、适合对象、核心收益和 1 个主要模块,便于快速判断培训匹配度
企业中高层管理者、部门主管、团队主管、后备干部、资深员工等相关心理骨干 心理老师、高校辅导员、心理健康教育工作者 心理咨询师、临床心理科、精神科医生 司法系统心理治疗矫正工作者、社区、社会工作者 心理学爱好者以及有需要的人群。
先确认目标要求、责任分工和过程反馈,让训练目标更具体;情感情绪方面和人际关系方面会被串成一组可练习的管理动作。
课程通常可按2天安排,具体节奏会结合企业培训目标、学员基础和现场安排确认
可以。正式交付时可结合企业行业、岗位对象、当前问题和培训时长,对案例、练习和重点模块做适配