目标拆解、团队协同与复盘改进先把对象、任务和边界讲清，业务重点、责任边界与过程指标再帮助团队对齐现场处理口径
企业的中层管理者项目经理团队负责人及组织发展负责人
管理干部培养、团队执行力提升或绩效沟通训练中，参训团队可以先看清问题所在，再设计可执行动作
在当今复杂多变的商业环境中，单打独斗的时代已经终结，未来的竞争本质上是团队效能的竞争。然而，当组织结构变化，管理者缺乏组织的管理语言，更多的管理者是因为个人业务能力突出，而非带领团队的能力成熟。当从独狼转变为头狼后，他们普遍陷入团队建设的四大困境
【目标涣散】：超过60%的团队成员无法清晰说出团队当前最重要的三个目标；团队成员各自为战，看似忙碌，实则与团队整体方向背道而驰，形成虚假繁荣
【信任赤字】：团队成员之间不敢暴露弱点、不敢表达不同意见，会议桌上一团和气，会议桌下各怀心思；一旦出现问题，第一反应是指责推诿，而非共同面对，团队陷入内耗而非内驱
半天
（授课、工作坊，内训、公开课、线上均可）；理论与实践结合：依托百年管理理论与领导力发展研究经典，结合20年领导力管理的实战经验，追踪中国经理人管理与领导力发展现状与挑战，帮助学…
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人才发展与组织效能提升专家
陶娟老师是TTT课程开发与授课呈现资深专家，曾任用友大学领导力学院院长。她深耕内训师体系与中高层领导力赋能，年均授课150天以上，累计培训学员超6万人次，是华为、一汽等知名企业的长期合作导师
查看讲师主页本课程页面围绕《领航者之路》重点呈现课程定位、适合对象、核心收益和 3 个主要模块，便于快速判断培训匹配度
企业的中层管理者项目经理团队负责人及组织发展负责人。
明确目标要求、责任分工和过程反馈，减少只听概念、不知道怎么用的落差；围绕目标拆解、团队协同与复盘改进校准目标和边界，明确课堂重点动作。
课程通常可按半天安排，具体节奏会结合企业培训目标、学员基础和现场安排确认
课程主要采用（授课、工作坊，内训、公开课、线上均可） 1、理论与实践结合：依托百年管理理论与领导力发展研究经典，结合20年领导力管理的实战经验，追踪中国经理人管理与领导力发展现状与挑战，帮助学…，强调理解、讨论、工具练习和业务场景应用
可以。正式交付时可结合企业行业、岗位对象、当前问题和培训时长，对案例、练习和重点模块做适配
