课程总览
内容重点
- 1. 课程背景
- 1. 1.培训目标
- 1. 2.学员收获
- 1. 3.课程定位
- 2. 课程特点
理事有章-分析问题与解决问题
培训目标之后继续拆到学员收获和课程定位，让参训团队知道第一轮该跟进什么
授课讲师：
阎金岱 · 中高层管理技能提升专家
课程大纲
适合对象
建议由中基层管理者、团队主管、项目负责人和业务骨干共同参加，便于课后在同一套判断标准下继续推进
课程定位与主要问题
管理干部培养、团队执行力提升或绩效沟通训练场景下，参训团队需要确认对象、任务边界和课后跟进节奏
核心收益
- 管理要求更清楚：目标要求、责任分工和过程反馈，先讲清对象、约束和判断标准
- 围绕培训目标梳理关键判断点，避免停留在概念解释
- 借助学员收获完成一次可复盘的应用演练
- 输出课程定位相关的后续跟进清单，方便课后跟踪
课程背景与交付信息
管理者培养、团队执行和绩效沟通容易停在要求传达上，难点在于把要求拆成可跟进的岗位动作。课堂先拆清培训目标，再把学员收获和课程定位接回日常管理。
授课方式
讲师讲授、案例研讨、情景演练、互动答疑
课程内容重点
01培训目标
02学员收获
03课程定位
04课程特点
05分析问题技术
讲师介绍
阎金岱
中高层管理技能提升专家
阎金岱，中高层管理技能提升专家。拥有30年政府与国企管理经验，曾任国企集团副总。擅长中层管理、领导力提升及公文写作实战，累计授课150余期，致力于提升组织管理效能与职场表达质量
查看讲师主页课程差异说明
本课程页面围绕《理事有章-分析问题与解决问题》重点呈现课程定位、适合对象、核心收益和 1 个主要模块，便于快速判断培训匹配度
课程常见问题
这门课适合哪些学员参加？
适合企业中高层管理者、业务负责人及相关岗位骨干人员等需要系统提升相关能力的人群
学习这门课可以获得什么收益？
管理者工作量最大的就是解决工作中的各类问题企业运营中由于流程规则意识技能等多方面因素导致各类问题发生并使得找到这些问题的难度很大解决这些问题的难度更大有效分析与解决工作中的各类问题…，并结合课程中的工具、案例和练习推动企业培训落地
企业可以基于这门课做定制吗？
可以。正式交付时可结合企业行业、岗位对象、当前问题和培训时长，对案例、练习和重点模块做适配
