企业资源配置理论与实践

课程大纲

第一章什么是资源配置

1.1 主要内容1：资源配置的定义

应组织或任务需要，对资源进行获取、分配、利用和整合的过程

1.2 主要内容2：资源配置的原因

资源的稀缺性
组织目标的多样性
组织目标的动态性
外部环境的不确定性
人力资本的不确定性

1.3 主要内容3：如何进行资源需求分析

输出：活动资源需求/资源分解结构/资源直方图/资源汇总表

1.5 主要内容5：资源配置的作用

战略层面的作用
任务层面的作用

第二章寻找资源

2.2 主要内容1：资源种类

人力资源
财务资源
物力资源
实物资源
技术资源
信息资源
关系资源
品牌资源

2.2 主要内容2：资源配置的方法

战略规划法
需求分析法
资源平衡法
甘特图动态调整法
案例：某烟草公司的资源配置
2：3主要内容3：企业资源配置的注意事项
灵活性原则
风险控制原则
社会责任原则

第三章资源配置

3.1 主要内容1：人力资源配置的原则

没有无用之人，只有没用好之人
具有不同能力特点和水平的人，应安排在要求相应特点和水平的职位上
互补产生的合力要比单个人的能力简单相加而形成的合力大得多
随着环境和情况的变化不断调整人与事的匹配关系
既要避免工作量不饱满的状况，也要避免过劳及资源过度使用
DISC理论在人力资源配置中的应用
案例：打造高效执行力团队

3.2 主要内容2：财力资源配置

3. 2.1预算
估算费用总预算
按WBS工作顺序依次估算资源使用情况，列出表格
估算资源对资金的耗用，计划总预算
预留风险储备金（PIC费）
思考：风险储备金的金额如何计算？
3. 2.2资金分配
分解总预算，得到资金使用计划
按时间周期或按主要任务
作为成本控制的基准

3.3 主要内容3：物力资源配置

定义：物力资源企业从事生产经营活动所需的一切生产资料
物力资源管理的原则
按需预测
资源评估
优化配置
技术升级
维护保养
库存管理
……

第四章企业信息资源

4.1 主要内容1：外部环境信息

国家政策法规
人口数量、结构、分布
社会发展趋势
经济发展趋势
新技术的应用与发展
生产因素等

4.2 主要内容2：市场竞争信息

竞争对手
行业发展
消费者需求
案例：00后消费者的获取信息的方式

4.3 主要内容3：内部管理需求

知识
工作任务指令、要求、指导
企业目标、战略
企业的内部约束、管理原则
财务状况分析、成本核算等信息

第五章资源整合

5.1 主要内容1：什么是资源整合

资源整合就是实现1+1>2，是优化资源配置的重要方式

5.2 主要内容2：资源整合的方式

资源借用
跨部门协作
技术合作
管理流程优化
内部人力资源市场
业务外包
资源共享
项目运作

5.3 主要内容3：打破传统思维，进行资源整合

传统思维
创造（新增）资源,只关注局部利益、注重短期效益、简单思考/单线思考
整合思维
整合（重组）资源，全局意识、注重长期效益、系统思考
回顾与总结

适合对象

高层管理人员

课程定位与主要问题

经验很多，但难以沉淀成能讲、能练、能复用的课程时，课程可以用于梳理现状、练习方法，并明确课后的跟进责任

核心收益

目标1：掌握企业资源配置的概念、原因及作用
目标2：掌握资源需求分析的方法以及相关工具
目标3：掌握人力、财力、物力资源配置的方法
目标4：掌握企业信息资源的类比以及配置方法
目标5：掌握企业资源配置的整合技术及新思维
目标6：能够通过培训解决企业资源配置的问题

课程背景与交付信息

经验沉淀进入课程设计时，需要同时处理结构、案例和练习转化。课程从第一章什么是资源配置：提炼可落地的方法、工具…切入，继续校准提炼可落地的方法、工具和跟进要点和课后转化动作。

课程时间

1天

授课方式

讲师讲授、案例研讨、情景演练、互动答疑

课程内容重点

01第一章什么是资源配置：提炼可落地的方法、工具和跟进要点

02第二章寻找资源：提炼可落地的方法、工具和跟进要点

03第三章资源配置：提炼可落地的方法、工具和跟进要点

04第四章企业信息资源：提炼可落地的方法、工具和跟进要点

讲师介绍

周旭东

TTT内训师培养与课程开发专家

周旭东，TTT内训师培养与课程开发专家，兼具企业保密管理专长。拥有16年500强经验，擅长构建企业内训体系与合规管理机制，服务170余家知名企业，致力于提升组织人才效能与安全合规水平

电力能源制造业交通基础设施政府国企金融银行通信

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课程差异说明

本课程页面围绕《企业资源配置理论与实践》重点呈现课程定位、适合对象、核心收益和 5 个主要模块，便于快速判断培训匹配度

课程常见问题

这门课适合哪些学员参加？

高层管理人员。

学习这门课可以获得什么收益？

目标1：掌握企业资源配置的概念、原因及作用；目标2：掌握资源需求分析的方法以及相关工具。

课程通常安排多长时间？

课程通常可按1天安排，具体节奏会结合企业培训目标、学员基础和现场安排确认

企业可以基于这门课做定制吗？

可以。正式交付时可结合企业行业、岗位对象、当前问题和培训时长，对案例、练习和重点模块做适配