业务管理者、组织文化从业者、人力从业者等。 【课程学时】1-2天(6小时/天)
企业文化建设
围绕管理者能力提升的实际工作场景,《企业文化建设》以企业文化基础内容等课程模块作为选型线索,帮助业务管理者、组织文化从业者、人力从业者等。 【课程学时】1-2天(6小时/天),核对内训目标、课时安排和交付要求
适合对象
业务管理者、组织文化从业者、人力从业者等。 【课程学时】1-2天(6小时/天)
课程定位与主要问题
目标拆解、任务分派、反馈辅导和执行复盘需要落到岗位动作,训练会围绕关键问题完成一轮方法校准
课程适配与选型边界
这部分用于判断《企业文化建设》是否适合当前管理者能力提升培训需求,重点看参训对象、业务场景、核心模块和讲师经验是否匹配
围绕管理者能力提升相关业务问题展开训练,帮助企业把课程内容转化为可讨论、可练习、可复盘的工作动作
《企业文化建设》的训练重点包括企业文化基础内容、各类型组织的文化特点等,实际取舍可按企业需求、参训基础和课时安排确认
建议将《企业文化建设》与同主题课程按参训对象基础、当前业务场景、案例方向、期望课时和讲师经验,以及朱立的授课方向进行区分
这门课程适合用于判断参训对象、讲师背景、课程大纲、训练收益和交付安排是否匹配;如果仍在了解主题概念,可先查看相关主题、方案或知识内容。具体配套材料与练习产出,以沟通后的课程安排为准。
核心收益
- 管理要求更清楚:目标要求、责任分工和过程反馈,减少只听概念、不知道怎么用的落差
- 围绕企业文化基础内容:提炼可落地的方法…校准目标和边界,明确课堂重点动作
- 通过各类型组织的文化特点:提炼可落地的…安排练习,检查方法、工具和流程是否可用
查看更多收益 收起更多收益
- 沉淀企业文化诊断:提炼可落地的方法、工…相关的责任分工、跟进节奏和复盘问题
课程背景与交付信息
管理动作要真正落地,需要明确对象、节奏和复盘标准。课程从企业文化基础内容:提炼可落地的方法、工具和跟进…切入,继续校准各类型组织的文化特点:提炼可落地的方法、工具和…与后续跟进节奏。
1-2天
讲师讲授、案例研讨、情景演练、互动答疑
课程内容重点
课程大纲
第一部分:企业文化基础内容
- 企业文化常见理解
- 企业文化起源及基础知识
- 企业文化的起源
- 企业文化的内容
- 物质文化
第二部分:各类型组织的文化特点
- 各类型公司的企业文化
- 国有企业:政治文化
- 外资企业:企业文化
- 民营企业:老板文化
- 四种组织文化类型及特点
第三部分:企业文化诊断
- 管理者访谈
- 方法1:现场调研洞察
- 方法2:历史分析法
- 方法3:隐喻法
- 方法4:价值分层法
第四部分:如何实践企业文化
- 企业文化地图
- 文化的3I系统
- 价值观落地四个要素
- 企业文化落地矩阵
- 组织层
第五部分:文化工作三种常见场景及与其他维度的关系
- 常见工作场景
- 场景一:0→1新建立企业文化
- 步骤1:盘点(识别与诊断)
- 步骤2:设计(提炼与提升)
- 企业文化定义
讲师介绍
朱立
组织发展与效能提升专家
组织发展与效能提升专家。前海尔/上汽通用OD经理,专注组织发展与效能提升。拥有10年500强实战及咨询经验,擅长组织诊断、人才梯队及文化落地,累计培训数千人次,交付30余项咨询项目
查看讲师主页课程差异说明
本课程页面围绕《企业文化建设》重点呈现课程定位、适合对象、核心收益和 5 个主要模块,便于快速判断培训匹配度
课程常见问题
这门《企业文化建设》适合哪些企业或学员?
《企业文化建设》适合业务管理者、组织文化从业者、人力从业者等。 【课程学时】1-2天(6小时/天)。如果需求还停留在管理者能力提升主题了解阶段,建议先看相关主题或方案页;如果已经在选具体课程,本页可用于判断讲师、对象、大纲和交付安排
这门课主要解决什么问题?
围绕管理者能力提升相关业务问题展开训练,帮助企业把课程内容转化为可讨论、可练习、可复盘的工作动作。课程页重点说明单门课程的训练重点和适配场景,不替代主题页对管理者能力提升的系统解释
课程内容通常会覆盖哪些训练重点?
可重点查看页面中的课程内容重点和课程大纲。《企业文化建设》当前呈现的核心模块包括企业文化基础内容、各类型组织的文化特点等
如何判断这门课和同主题其他课程怎么选?
优先比较参训对象、行业场景、讲师背景、案例方向、课时长度和大纲深度;同一主题下的多门课应承担不同课程定位,避免只按泛主题词判断
课程配套材料和练习产出如何确认?
页面中如提到练习产出或配套材料,只表示沟通时可确认的方向,不默认承诺固定交付物;最终以企业需求沟通后的课程安排为准