非职务影响力

非职务影响力模型之互惠原理:利他之后继续拆到情景案例:老田与马科长和不了解员工真正需求,无法真正运用互惠原理,让参训团队知道第一轮该跟进什么

1天 中高层领导力

课程大纲

课程总览

一、非职务影响力模型之互惠原理:利他
  • 情景案例:老田与马科长
  • 问题:不了解员工真正需求,无法真正运用互惠原理
  • 1. 什么是非职务影响力
  • 2. 非职务影响力的模型
  • 3. 非职务影响力与职务影响力的比较
  • 4. 非职务影响力的互惠原理
  • 5. 影响力武器之互惠原理的强大功效
  • 6. 利人实利己之根基(菜根谭)
二、非职务影响力模型之一致性原理:言行与人设的统一
  • 情景案例:科长的承诺没有兑现之后
  • 问题:人设崩塌,信任全无
  • 1. 一致性原理是个体的信念以及行为在不同时间、场景下趋向于保持一致的特点 2.言行一致是人类社会中人人认可的行为模式,常常和逻辑性强、意志力强、可靠诚实紧密关联
  • 3. 承诺是激发一致性原理的重要引爆点4.一致性是领导者品格的重要体现
  • 5. 积极、公开、难做的承诺影响力最大
  • 6. 遵从内心人设更高大
三、非职务影响力模型之社会认同原理:营造正向社会认同
  • 情景案例:管理者向上向善,以身作则,员工追随
  • 问题:讲大道理,言行不一,自己都不信,如何让员工信?
  • 1. 社会认同:对自己无法确定的事情,倾向于听从大众的心理,即从众2.领导者的以身作则3.榜样的力量4.文化的力量5.领导者正向信念的力量6.打造向上向善的团队氛围
四、非职务影响力模型之喜好:光环效应
  • 情景案例:管理者真诚的一次讲话,打动了员工的心
  • 问题:表面看起来很好,内心没有力量
  • 1. 领导者光环塑造:外表魅力、善良、诚实、聪明2.相似性营造、接触与合作
  • 3. 内在力量的重塑4.活成自己想要的样子5.从逻辑层次模型看心理能量
  • 6. 领导者心理资本的力量:自我效能、希望、乐观、韧性
五、非职务影响力模型之权威:头衔、衣着、身分以外的权威
  • 情景案例:管理者处理问题的果敢与才能让员工心服口服
  • 问题:能力不行还敏感多疑
  • 1. 以德树威2.以信树威3.以才树威4.以绩树威5.以识树威6.以情树威
六、非职务影响力模型之稀缺
  • 情景案例:通过自我反省深度工作获得改变和成长
  • 互动:视觉化工具经典教练活动
  • 1. 非职务影响力稀缺修炼,向上努力,活成稀缺人才2.提升个人韧性和组织韧性
  • 3. 深度工作:人无法用累积重复的浮浅工作得到深度工作的价值
  • 4. 引领团队深度工作业绩说话
  • 5. 承担责任,获得自尊和自信,在履行责任中增长才干,获得同事的承认和赞誉
  • 6. 向着幸福迈进的领导进程:幸福五维模型
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适合对象

中高层管理干部

课程定位与主要问题

目标能讲清,但落到责任、节奏和反馈时容易走样时,训练重点应放在判断标准和后续跟进方式上

核心收益

  • 了解互联网环境与互联网思维导致非职务影响力更为重要的现状
  • 学习掌握非职务影响力的核心要素,案例演练掌握关键技能
  • 规划非职务影响力的学习与修炼计划
  • 学会按照影响力模型激发个体心理能量

课程背景与交付信息

管理者培养、团队执行和绩效沟通容易停在要求传达上,难点在于把要求拆成可跟进的岗位动作。课堂先拆清非职务影响力模型之互惠原理:利他,再把情景案例:老田与马科长和不了解员工真正需求,无法真正运用互惠原理接回日常管理。

课程时间

1天

授课方式

灵活:视频、讨论、案例解析、互动练习,心理学、教练技术工具实用,实战可操作性强,接地气,内容深刻顿悟

课程内容重点

01非职务影响力模型之互惠原理:利他
02情景案例:老田与马科长
03问题:不了解员工真正需求,无法真正运用互惠原理
04非职务影响力的模型
05非职务影响力与职务影响力的比较

讲师介绍

高睿可 讲师头像

高睿可

中层管理心理赋能专家

河北经贸大学副教授、AACTP国际认证培训师。专注中层管理心理赋能,融合心理学与管理学,擅长职场情商与高效沟通。单场最高听课17000人,长期服务电力、金融等央企国企,授课满意度97%以上

电力金融建筑通信食品饮料能源
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课程差异说明

本课程页面围绕《非职务影响力》重点呈现课程定位、适合对象、核心收益和 1 个主要模块,便于快速判断培训匹配度

课程常见问题

这门课适合哪些学员参加?

中高层管理干部。

学习这门课可以获得什么收益?

了解互联网环境与互联网思维导致非职务影响力更为重要的现状;学习掌握非职务影响力的核心要素,案例演练掌握关键技能。

课程通常安排多长时间?

课程通常可按1天安排,具体节奏会结合企业培训目标、学员基础和现场安排确认

课程采用什么授课方式?

课程主要采用灵活:视频、讨论、案例解析、互动练习,心理学、教练技术工具实用,实战可操作性强,接地气,内容深刻顿悟,强调理解、讨论、工具练习和业务场景应用

企业可以基于这门课做定制吗?

可以。正式交付时可结合企业行业、岗位对象、当前问题和培训时长,对案例、练习和重点模块做适配