课程总览
内容重点
- 1. 角色认知：清晰界定管理者的五大核心角色，完成从业务高手到团队领袖的思维跃迁
- 2. 管理绩效：掌握从战略到执行的SMART目标解码方法，确保团队目标上下对齐、左右协同
- 3. 非物质激励：构建个性化激励菜单，从胡萝卜加大棒升级为点燃内在驱动力
- 4. 知人善任：掌握戴维-尤里其的《领导力密码》模型，根据下属承诺度与能力匹配领导风格，实现因材施教
- 1. 建立1套管理者的领导力成长框架：统一团队管理语言，提升管理成熟度
中基层领航者之路：从A到A+的卓越炼成一阶
业务重点、责任边界与过程指标需要现场演练支撑，对象、步骤和检查点会在训练中逐步明确
授课讲师：
陶娟 · 人才发展与组织效能提升专家
适合对象
年以上的中基层管理者需进一步提升复杂情境下管理能力新晋升管理者需完成从业务到管理的角色转型已度过信任转型期有基础管理经验尤其是在个体管理方面遇到诸多困境的在岗中基层管理者、在岗
课程定位与主要问题
目标能讲清，但落到责任、节奏和反馈时容易走样时，训练重点应放在判断标准和后续跟进方式上
核心收益
- 管理要求更清楚：目标要求、责任分工和过程反馈，先讲清对象、约束和判断标准
- 围绕目标拆解、团队协同与复盘改进梳理关键判断点，避免停留在概念解释
- 借助业务重点、责任边界与过程指标完成一次可复盘的应用演练
- 输出沟通反馈、冲突处理与执行跟进相关的后续跟进清单，方便课后跟踪
课程背景与交付信息
在VUCA时代，中基层管理者是企业战略落地的腰部力量，其领导力水平直接决定了组织的执行效率与人才厚度。然而，绝大多数中基层管理者是由业务骨干提拔而来，在转型过程中普遍面临角色认知不清、成长路径不明、激励手段单一、带人方法不足等四大核心困境。研究表明，经历过系统领导力培训的管理者，其团队绩效提升幅度是未受训者的2.多场景提升。当前中基层管理者普遍面临四大成长瓶颈
【角色错位——我是谁？】：70%的管理者仍停留在超级员工的角色认知中，每日60%以上时间陷入具体事务，战略思考时间不足10%；分不清管理者、教练、伙伴三种角色的核心区别，在管事与带人之间失衡
【目标失焦——我们要去哪里？】：65%的团队成员无法清晰说出团队当前最重要的三个目标，执行方向南辕北辙；目标设定凭感觉、拍脑袋，缺少明确出成绩、拿结果的成长路径，成长周期长、见效慢
课程时间
90天
授课方式
（授课、工作坊，内训、公开课、线上均可）；理论与实践结合：依托百年管理理论与领导力发展研究经典，结合20年领导力管理的实战经验，追踪中国经理人管理与领导力发展现状与挑战，帮助学…
课程内容重点
01中基层领航者之路：目标拆解、团队协同与复盘改进
02目标拆解：业务重点、责任边界与过程指标
03团队协同：沟通反馈、冲突处理与执行跟进
04管理复盘：例会节奏、行动计划与改进事项
课程大纲
为什么业务冠军≠合格管理者？——管理者的角色蜕变与自我认知升级
内容重点
- 1. 管理者的角色蜕变
- 2. 三大角色压力与挑战
- 3. 领导角色再转型
- 4. 领导角色再定义
如何让团队心往一处想？——让目标成为团队的灯塔，目标精准对齐、明确拿结果的成长路径三步曲
内容重点
- 1. 目标一致（第一步）
- 案例研讨：管理者和员工为何总在目标的理解上产生差异
- 工具：SMART的使用
- 案例研讨：如何给下属设定非量化的指标？
- 工具：可衡量（非可量化）标准理解与运用
如何点燃团队凝聚力，让团队持续进化，越打越强？——精准识别人才，激活团队个体，知人善任的自驱力打造
内容重点
- 1. 建立技能互补的零售团队
- 工具：戴维尤里奇新人才公式
- 2. 激活零售业每个人的潜能
- 工具：人才盘点九宫格
- 工具：激发联盟
如何让团队持续保持高能量？——做好非物质激励，发团队动能、提升员工士气与战斗力
内容重点
- 1. 用好非物质激励来激活团队
讲师介绍
陶娟
人才发展与组织效能提升专家
陶娟老师是TTT课程开发与授课呈现资深专家，曾任用友大学领导力学院院长。她深耕内训师体系与中高层领导力赋能，年均授课150天以上，累计培训学员超6万人次，是华为、一汽等知名企业的长期合作导师
查看讲师主页课程差异说明
本课程页面围绕《中基层领航者之路：从A到A+的卓越炼成一阶》重点呈现课程定位、适合对象、核心收益和 5 个主要模块，便于快速判断培训匹配度
课程常见问题
这门课适合哪些学员参加？
适合年以上的中基层管理者需进一步提升复杂情境下管理能力新晋升管理者需完成从业务到管理的角色转型已度过信任转型期有基础管理经验尤其是在个体管理方面遇到诸多困境的在岗中基层管理者、在岗等需要系统提升相关能力的人群
学习这门课可以获得什么收益？
角色认知：清晰界定管理者的五大核心角色，完成从业务高手到团队领袖的思维跃迁，并结合课程中的工具、案例和练习推动企业培训落地
课程采用什么授课方式？
课程主要采用（授课、工作坊，内训、公开课、线上均可） 1、理论与实践结合：依托百年管理理论与领导力发展研究经典，结合20年领导力管理的实战经验，追踪中国经理人管理与领导力发展现状与挑战，帮助学…，强调理解、讨论、工具练习和业务场景应用
企业可以基于这门课做定制吗？
可以。正式交付时可结合企业行业、岗位对象、当前问题和培训时长，对案例、练习和重点模块做适配
