第1部分 管理角色认知与目标拆解
内容重点
- 区分业务骨干和团队管理者在角色要求上的变化
- 练习目标拆解、任务分派和过程检查的基本动作
庄子与企业家修养
任务分派、沟通反馈与团队辅导需要现场演练支撑，对象、步骤和检查点会在训练中逐步明确
授课讲师：
李春平 · 清华大学历史系副教授
干部或骨干培养要先看学员画像，我们再整理执行管理讨论版课纲
适合对象
建议由业务负责人、项目骨干、部门主管和需要统一方法的团队共同参加，便于课后在同一套判断标准下继续推进
课程定位与主要问题
问题能描述，但难以转成稳定的岗位做法时，课程可以用于梳理现状、练习方法，并明确课后的跟进责任
核心收益
- 判断标准更清楚：业务场景、参与角色和优先顺序，先讲清对象、约束和判断标准
- 围绕管理角色认知与目标拆解梳理关键判断点，避免停留在概念解释
- 借助任务分派、沟通反馈与团队辅导完成一次可复盘的应用演练
- 输出执行跟进、复盘改善与管理行动清单相关的后续跟进清单，方便课后跟踪
课程背景与交付信息
通过庄子哲学启发企业家精神，拓展心灵境界，平衡事业追求与内心自由，提升个人修养
授课方式
讲授、案例研讨、工具演练、行动计划
课程内容重点
01管理角色认知与目标拆解
02任务分派、沟通反馈与团队辅导
03执行跟进、复盘改善与管理行动清单
课程大纲
第2部分 任务分派、沟通反馈与团队辅导
内容重点
- 围绕任务分派、沟通反馈和团队辅导进行情景练习
- 练习管理者如何确认目标、授权边界和交付标准
第3部分 执行跟进、复盘改善与管理行动清单
内容重点
- 把任务分派、过程跟进和辅导反馈整理成日常管理动作
- 识别团队执行不稳背后的目标、责任和沟通问题
讲师介绍
李春平
清华大学历史系副教授
清华大学历史系副教授，专注国学智慧、西方哲学与企业管理融合。擅长通过《老子》、《庄子》等国学经典及西方哲学思维，助力企业进行文化建设与领导力提升，获清华大学良师益友奖及优秀教学奖
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如果企业已经明确要提升执行管理能力，但担心课程停留在概念层，本课更适合用于梳理实际场景、演练关键动作，并沉淀课后行动
