TMT-Super全面带教指导技术 9.0 - 管理者在岗人才发展带教培育核心技术（Core核心版）
适合作为默认学习方案，完整覆盖本课程的核心目标、主要模块和实操安排。
TMT-Super全面带教指导技术 9.0 - 管理者在岗人才发展带教培育核心技术
导师角色与带教人先把对象、任务和边界讲清，企业内部的四师系统再帮助团队对齐现场处理口径
授课讲师：
王传庆 · 组织心智进化与敏捷人才发展专家
可选交付版本
不同版本会按参训对象、课时长度和案例深度做取舍，最终课纲以需求沟通后的方案为准。
TMT-Super全面带教指导技术 9.0 - 管理者在岗人才发展带教培育核心技术（Core核心版）（可选版本）
可选版本，面向不同岗位或学员对象进行适配。
课程大纲
课程总览
一、导师角色与带教人
- 1. 企业内部的四师系统
- 2. 在岗育人本质能力加速
- 3. 带教前提模型：721法则
- ——全加速下的带教作用比例
- ——721所反映的带教两难
二、带教人需了解的育才机理
- 1. 从组织发展的角度看育人
- ——综合型人才培育的要求
- ——业务变化的持续性挑战
- 2. 从部门业务的角度看育人
- ——管理流程中的能力分级
- ——业务增量与人才的储备
- 3. 基于能力发展的团队管理
三、全面带教的能力模型系统
- 1. 实现育人发展所需的综合能力维度
- ——不仅仅是教技术，更是育才
- ——从短期带教，到长期培养人
- 2. 在岗带教人才发展的七步攻略
- ——攻略中三条线的价值意义
- ——一切，都需要从效率出发
- 3. 育人环境的共生树模型
- 第二单元：部署篇 — 为全面带教做整体规划
一、带教有规划，育才有路径
- 1. 高离职率与低融入度的背后
- 2. 带教中的工学矛盾借口
- ——真的没有时间，还是其他原因
- ——新兵不见血，如何成为老兵？
- 3. 带教育人=人才培育项目管理
二、基于岗位编写带教目标
- 1. 带教目标周期：取短舍长
- 2. 目标的三维度：能力分解
- 3. 带教目标设定的三种模式
- 4. 带教没目标 = 育才没可能
三、在岗带教计划编制调整
- 1. 区分目标与计划：Timing！
- 2. 成长周期预估的双向性法则
- ——能力优先排列法
- ——忙闲反向预估法
- 3. 多人带教中如何做有效穿插
- ——老员工与新员工带教差异
- ——如何有效利用教练组带教
四、带教计划落地与微调法
- 1. 破解工学矛盾利器：师徒融合
- 2. 月度工学融合带教计划的编制
- ——带教人的自我优先原则
- ——结合工作对带教做安排
- ——提前安排多次轮询教导
五、帮助建立带教计划管控模式
- 1. 基于业务部门单元的统筹管理
- 2. 管理层在计划层面必须加入
- 3. 构建常态化训练带教必要性
- 第三单元：跟踪篇 — 能力培育过程实战技巧
适合对象
中高层以上管理者、团队部门经理、干部 课程标签：【全面带教】\【系统化育人】\【在岗人才培育】\【下属培育】
课程定位
目标能讲清，但落到责任、节奏和反馈时容易走样时，课程可以用于梳理现状、练习方法，并明确课后的跟进责任
核心收益
- 全面强化对导师角色的理解以及价值认同
- 过程动作更具体：全面带教的系统化部署完整方法工具
- 反馈辅导有抓手：带教技术与带教落地的关键核心要务
- 团队复盘有依据：人才培育素养长期探索方法以及模式
课程背景与交付信息
当前，大量的管理人员，领导者，自身就是育人工作的第一负责人，但却因为缺失带教育人的系统化理念、缺乏系统化的带教育人能力训练， 导致工作中，无法有效提高新人、下属等团队成员的能力，导致团队能效降低，影响了部门、企业和组织的人才发展
本质上，育人能力，是一种领导力的中高阶才能，更是人才发展的核心基础能力！但我们需要清楚，育人能力的根基，是从最基础的带教、培养人开始的。企业要实现人才发展，必须对这句话有深刻的理解：一名优秀的领导者，首先是一名优秀的导师！—— 而这一点，是无需质疑的！但如何做到呢？
《全域导师 9.0：TMT-Super领导者在岗人才发展带教培育核心技术（Core核心版）》课程，深度聚焦领导力中高阶垂直维度的育人能力，以定向化、周期化培育人才的理念贯穿全局，启迪管理者、领导者具备系统化育人思维，同时大幅强化了对于导师角色的认知，以及育人自驱力的重要性，理论和实践结合的同时，将在岗综合训练技术、行动引导技术、潜能教练技术的核心精髓融入其中，为管理者、领导者，提炼了一套高效的岗位育人和人才发展核心方法论
课程时间
1天，6小时
课程内容重点
01导师角色与带教人
02企业内部的四师系统
03在岗育人本质能力加速
04带教前提模型：721法则
05——全加速下的带教作用比例
讲师介绍
王传庆
组织心智进化与敏捷人才发展专家
专注组织心智进化与敏捷人才发展的实战专家，拥有近20年企业大学建设与学习发展商业实战经验。AXCRUM®方法论创始人，擅长将AI技术内化为组织智能升级动力，助力企业构建高适应性人才体系
查看讲师主页课程常见问题
这门课适合哪些学员参加？
中高层以上管理者、团队部门经理、干部 课程标签：【全面带教】\【系统化育人】\【在岗人才培育】\【下属培育】。
学习这门课可以获得什么收益？
全面强化对导师角色的理解以及价值认同；掌握全面带教的系统化部署完整方法工具。
课程通常安排多长时间？
课程通常可按1天，6小时安排，具体节奏会结合企业培训目标、学员基础和现场安排确认
企业可以基于这门课做定制吗？
可以。正式交付时可结合企业行业、岗位对象、当前问题和培训时长，对案例、练习和重点模块做适配
