积极进取与领导力提升

积极进取与领导力提升（2天）：目标拆解、团队协…之后继续拆到业务重点、责任边界与过程指标和沟通反馈、冲突处理与执行跟进，让参训团队知道第一轮该跟进什么

2天 中高层领导力
授课讲师： 刘乃持 · 管理技能与思考力训练专家
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干部或骨干培养要先看学员画像，我们再整理管理技能讨论版课纲

适合对象

中基层管理者、储备干部等 【培训课时】 2天（视公司实际需求和现场情况，授课内容有所调整和取舍）

课程定位与主要问题

中基层管理者、团队主管、项目负责人和业务骨干已有明确任务时，可借这门课把管理角色、责任边界、过程跟进和复盘改进拆成分工和检查点

核心收益

  • 管理要求更清楚：团队管理和目标执行中的关键问题、责任边界和推进优先级
  • 过程动作更具体：目标拆解、责任协同、过程跟进和复盘改善的管理方法
  • 反馈辅导有抓手：管理场景演练把目标要求转化为可跟踪的执行动作
  • 团队复盘有依据：团队复盘、任务推进和管理沟通的跟进清单

课程背景与交付信息

管理者培养、团队执行和绩效沟通容易停在要求传达上，难点在于把要求拆成可跟进的岗位动作。课堂先拆清积极进取与领导力提升（2天）：目标拆解、团队协…，再把业务重点、责任边界与过程指标和沟通反馈、冲突处理与执行跟进接回日常管理。

课程时间

2天

授课方式

讲师讲授、案例研讨、情景演练、互动答疑

课程内容重点

01积极进取与领导力提升（2天）：目标拆解、团队协同与复盘改进
02目标拆解：业务重点、责任边界与过程指标
03团队协同：沟通反馈、冲突处理与执行跟进
04管理复盘：例会节奏、行动计划与改进事项

课程大纲

第一部分：自我驱动—积极进取的职业化心态意识与精神面貌

二、打破现状——持续进取
  • 1. 建立危机意识
  • 2. 强化进取心
三、修炼积极主动职业心态意识
  • 1. 积极主动意识
四、提升工作自驱力：自我激励充满热情的去做工作
  • 1. 持续学习与能力提升：强化胜任感
  • 2. 内在动机与价值连接：点燃持久热情
  • 3. 自我管理与习惯培养：打造高效行为链
  • 案例研讨：现场提供坚持做一件事的解决方案
  • 4. 构建支持系统与环境优化：借力外部驱动

第二部分：领导力提升

一、认识领导力
  • 1. 何谓领导力？——动员团队，解决难题
  • 4. 非权力影响力的三大因素
二、领导者的五项行为习惯

第三部分：高效任务管理（管好事）—推动团队稳定可靠交付工作成果

一、目标为王——目标分解与制定
  • 1. 目标分解
  • 目标
  • 2. 厘清目标——目标制定的SMART原则
  • 3. 有效任务下达——任务布置的5W2H原则
  • 4. 避免被反授权
二、计划为器——制定详细计划
三、排序为顺——有效时间管理
  • 1. 时间管理的三大手段——割舍、替换、压缩
  • 2. 提高效率——个人时间管理
  • 3. 要事优先——工作时间管理
  • 案例分享：马经理的一天
  • 2. 计划执行中的问题分析与解决
五、监督为秩——跟进工作达成
六、奖惩为基——实施工作奖惩
  • 2. 根据工作行为和结果，进行奖惩的实施

第四部分：高效员工管理（管好人）—向下沟通管理与员工激励

一、信任影响：缓解对立矛盾有效推动团队凝聚

讲师介绍

刘乃持 讲师头像

刘乃持

管理技能与思考力训练专家

刘乃持，管理技能与思考力训练专家，19年实战经验。曾任人力资源总监、商学院院长，专注管理者技能提升与内训师体系建设。累计授课数千场，年均返聘率高，服务数百家知名企业

电力能源金融银行通信制造业政府国企
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课程差异说明

本课程页面围绕《积极进取与领导力提升（2天）》重点呈现课程定位、适合对象、核心收益和 4 个主要模块，便于快速判断培训匹配度