卓越领导力

领导力为什么——关注领导者与被领导者先把对象、任务和边界讲清,如何修炼领导力——情境领导模型再帮助团队对齐现场处理口径

2天,12小时 中高层领导力

适合对象

企业中高层管理者.项目负责人. 储备干部.希望提升团队影响力的业务骨干

课程定位与主要问题

内训师培养、课程开发或组织经验复制项目中,参训团队可以先看清问题所在,再设计可执行动作

核心收益

  • 深刻理解领导力与管理的本质区别,避免用管理替代领导
  • 过程动作更具体:影响力的两大来源(职位权力与个人魅力),学会不靠职位也能领导团队
  • 学会诊断部属的准备度(能力与意愿),因人而异地选择领导风格
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  • 团队复盘有依据:情境领导模型(S1~S4),提升领导行为的有效性
  • 学会四层次深度看人识人方法(3分钟、3小时、30天、3年)
  • 了解不同性格部属的行为特点与沟通策略

课程背景与交付信息

在快速变化的商业环境中,领导力已不再是高层管理者的专属能力,而是每一位管理者、团队负责人甚至项目牵头人都必须具备的核心素养。许多管理者在实际工作中常常陷入管理与领导的混淆:他们善于控制、监督、分配任务,却缺乏激励、影响、凝聚人心的能力。团队士气低落、员工执行力不强、变革推进困难……这些问题的根源,往往不是制度或流程,而是领导力的缺失

本课程从领导力的本质出发,系统解析领导力是什么、领导力为什么、如何修炼领导力三大命题。结合全球60多年的领导力研究成果、情境领导模型、四层次深度看人识人方法等实用工具,帮助管理者从管人理事转向带队育人,真正实现从管理者到领导者的跃迁

课程时间

2天,12小时

授课方式

理论讲授、 案例分析、 风格测评、 情境模拟、 角色扮演、 互动研讨 需要白板、无线麦克风、每组不少于两张白板纸(60cm×90cm)及两色白板笔 学员按6~8人分组,鱼…

课程内容重点

01领导力为什么——关注领导者与被领导者
02如何修炼领导力——情境领导模型
03领导力工具与实战应用
04综合演练与领导力行动计划

课程大纲

领导力是什么——从管理到领导的跃迁

内容重点
  • 1. 领导力的本质:影响力
  • 2. 管理与领导的主要区别
  • 3. 两种影响力:职位影响力 vs. 个人影响力
  • 4. 思考:没有职位,可以领导吗?
  • 5. 卓越领导力模型:三要素互动

领导力为什么——关注领导者与被领导者

内容重点
  • 1. 领导者的关键作用
  • 拿破仑名言:征服高卢的不是罗马军队,而是凯撒……
  • 领导者公式:领导力 = f(领导者,追随者,情境)
  • 2. 领导者的修炼重点
  • 110. 多个国家、60多年的跟踪调查——优秀领导者的共同特质

如何修炼领导力——情境领导模型

内容重点
  • 1. 领导行为的两个维度
  • 工作行为:设立目标、分配任务、明确职责、监督执行
  • 关系行为:倾听、支持、鼓励、参与决策、双向沟通
  • 2. 四种领导行为风格(肯·布兰查德)
  • S1 指令型 高工作、低关系:明确告诉部属做什么、何时、如何做

领导力工具与实战应用

内容重点
  • 1. 两个关键领导力工具
  • 工具1:明确职责标准(KRA)——让部属知道我该做什么
  • 工具2:确定绩效标准(KPI)——让部属知道做成什么样
  • 2. 断、约定与调整
  • 1. 诊断部属的发展水平(D1~D4)

综合演练与领导力行动计划

内容重点
  • 场景1:新员工能力低但意愿高,如何指令?
  • 场景2:老员工能力强但意愿低,如何支持?
  • 场景3:骨干员工能力意愿都高,如何授权?
  • 场景4:团队面临变革难题,如何动员群众?
  • 2. 领导风格自我测评

讲师介绍

李丰硕 讲师头像

李丰硕

AI赋能下的TTT内训师培养与管理效能提升专家

AI高效应用与TTT内训师培养实战专家,12年企业实战与培训经验。独创AI与TTT三维穿透模型,累计授课3000余场,致力于通过AI技术赋能内训师体系与管理效能提升。可结合中高层管理与执行力方向补充授课视角,聚焦MTP、团队管理、绩效管理

通信金融银行互联网科技电力能源制造业政府国企
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课程差异说明

本课程页面围绕《卓越领导力》重点呈现课程定位、适合对象、核心收益和 5 个主要模块,便于快速判断培训匹配度

课程常见问题

这门课适合哪些学员参加?

适合企业中高层管理者.项目负责人. 储备干部.希望提升团队影响力的业务骨干等需要系统提升相关能力的人群

学习这门课可以获得什么收益?

深刻理解领导力与管理的本质区别,避免用管理替代领导,并结合课程中的工具、案例和练习推动企业培训落地

课程通常安排多长时间?

当前样板提取的课程时间为:1-2天,6小时/天。实际交付可根据企业培训目标和学员基础进行调整

课程采用什么授课方式?

课程主要采用理论讲授 + 案例分析 + 风格测评 + 情境模拟 + 角色扮演 + 互动研讨 需要白板、无线麦克风、每组不少于两张白板纸(60cm×90cm)及两色白板笔 学员按6~8人分组,鱼…,强调理解、讨论、工具练习和业务场景应用

企业可以基于这门课做定制吗?

可以。正式交付时可结合企业行业、岗位对象、当前问题和培训时长,对案例、练习和重点模块做适配