课程总览
内容重点
- 导入：搭桥游戏
情境领导力
管理者的价值究竟在哪里？——从个人贡献到团队贡…需要现场演练支撑，对象、步骤和检查点会在训练中逐步明确
授课讲师：
陶娟 · 人才发展与组织效能提升专家
课程大纲
管理者的价值究竟在哪里？——从个人贡献到团队贡献的价值回归
内容重点
- 案例：能完成工作但经常谈条件与不能完成工作但总加班的员工，你如何诊断？
- 工具：激活联盟
- 工具：恰用命令
- 工具：引导教练
- 工具：授权与放权
如何平衡团队管控与激发潜能？——管理者激发团队凝聚力的３项核心能力
内容重点
- 案例：你觉得滑雪教练能教大家打网球吗？（真实案例）
- 工具：认知重构法
适合对象
针对已度过信任转型期有基本管理经验在岗但角色认知模糊的中基层管理者尤其是对个体管理方面遇到诸多困境需要突破管理瓶颈的在岗管理者
课程定位与主要问题
管理角色、责任边界、过程跟进和复盘改进进入具体案例后，团队能同时确认方向和下一步做法
核心收益
- 认知觉醒：深刻理解管理者与业务骨干的本质区别，建立正确的角色认知
- 角色明晰：清晰掌握管理者在组织中的四大核心角色及其职责边界
- 时间重构：学会科学分配管理时间，将精力聚焦于高价值管理活动
查看更多收益 收起更多收益
- 价值回归：明确管理者的核心价值是通过团队拿结果，而非个人英雄主义
- 转型加速：掌握角色转型的关键动作与避坑指南，缩短从合格到优秀的成长周期
- 课程学时
课程背景与交付信息
在企业中，绝大多数管理者是因为业务能力出色而被提拔，但做事的能力并不天然等于带人的能力。研究表明，他们仍在用业务骨干的思维做团队管理者的事，导致团队疲惫、自己崩溃。当前管理者普遍面临四大角色困境
【角色错位——我是谁？】：70%的管理者仍停留在超级员工的角色认知中，习惯亲力亲为，而非通过他人拿结果；分不清管理者、领导者、教练、伙伴四种角色的核心区别与切换时机
【时间失焦——时间花在哪？】：每日60%以上的时间仍陷于具体事务，思考时间不足10%，有时陷入瞎忙状态；不会授权、不敢放手，自己成了团队的救火队长，下属却无事可做
课程时间
1天
授课方式
（授课、工作坊，内训、公开课、线上均可） １、认知冲击：通过管理者－员工角色互换，实验触发，自我觉察。 ２、理论与实践结合：依托百年管理理论与领导力发展研究经典，结合20年领导力…
课程内容重点
01为什么业务冠军≠合格管理者？——管理者的角色蜕变与三大挑战
02管理者的价值究竟在哪里？——从个人贡献到团队贡献的价值回归
031天版／天）：精华框架＋核心工具演练
04搭桥游戏
05天版／天）：精华框架＋核心工具演练
讲师介绍
陶娟
人才发展与组织效能提升专家
陶娟老师是TTT课程开发与授课呈现资深专家，曾任用友大学领导力学院院长。她深耕内训师体系与中高层领导力赋能，年均授课150天以上，累计培训学员超6万人次，是华为、一汽等知名企业的长期合作导师
查看讲师主页课程差异说明
本课程页面围绕《情境领导力》重点呈现课程定位、适合对象、核心收益和 3 个主要模块，便于快速判断培训匹配度
课程常见问题
这门课适合哪些学员参加？
适合针对已度过信任转型期有基本管理经验在岗但角色认知模糊的中基层管理者尤其是对个体管理方面遇到诸多困境需要突破管理瓶颈的在岗管理者等需要系统提升相关能力的人群
学习这门课可以获得什么收益？
认知觉醒：深刻理解管理者与业务骨干的本质区别，建立正确的角色认知，并结合课程中的工具、案例和练习推动企业培训落地
课程采用什么授课方式？
课程主要采用（授课、工作坊，内训、公开课、线上均可） １、认知冲击：通过管理者－员工角色互换，实验触发，自我觉察。 ２、理论与实践结合：依托百年管理理论与领导力发展研究经典，结合20年领导力管…，强调理解、讨论、工具练习和业务场景应用
企业可以基于这门课做定制吗？
可以。正式交付时可结合企业行业、岗位对象、当前问题和培训时长，对案例、练习和重点模块做适配
