多维领导力情景模拟

案例分析1:诊断分析与方法选择、1:新的和关键节点连成一组训练主线,减少课堂内容与岗位动作之间的断点

12小时 中高层领导力

先讲清管理场景、学员层级和课时安排,管理技能内容会更容易转成执行动作

适合对象

建议由中基层管理者、团队主管、项目负责人和业务骨干共同参加,把管理角色、责任边界、过程跟进和复盘改进转成课后可继续推进的动作

课程定位与主要问题

目标能讲清,但落到责任、节奏和反馈时容易走样时,课程可以用于梳理现状、练习方法,并明确课后的跟进责任

核心收益

  • 面临六项挑战情景,提升领导团队的六项核心技能
  • 面对员工能力不足,运用辅导技能,提升员工能力
  • 面对员工士气低落,运用激励技能,增强员工士气
  • 面对员工潜能受阻,运用教练技能,挖掘员工潜能
  • 面对员工创意缺失,运用信任技能,信任员工创意
  • 面临员工成长无望,运用授权技能,建立员工信心

课程背景与交付信息

领导者的能力不取决于你个人的专业能力有多强,而取决于你带领的团队取得什么样的绩效。作为领导者,您在工作中会遇到一系列复杂的、具有挑战性的情景(例如:能力不足、

士气低落、潜能受阻、发展无望、创意缺失、能量下降等等)你需要像医生一样:诊断现状、探究原因、创造策略、灵活选择合适的领导技能,科学掌握一系列的辅导、激励、教练、授权、信任、赋能等等技能,实现影响个体与团队的核心技能,成为一名具有魅力性的卓越领导者,激活个体、赋能组织、驱动企业的高绩效

课程时间

12小时

授课方式

讲师讲授、案例研讨、情景演练、互动答疑

课程内容重点

01案例分析1:诊断分析与方法选择
021:新的
03关键节点
04关键客户
05关键流程

课程大纲

课程总览

一、什么是
  • 情景
  • 1:新的
  • 新工作
  • 新场景
  • 新挑战
  • 新任务
  • 关键节点
  • 关键客户
  • 关键流程
二、什么是领导力
  • 领导力的作用与特点
  • 领导力的三个层级
  • 领导与管理的区别
三、了解沙盘推演
  • 领导思维推演
  • 领导行为推演
  • 工具方法推演
四、多维情景领导力测评
  • 测评了解自己的情景领导能力
  • 通过测评工具判断那个需要提升哪个优秀
五、多维情景领导力解析
  • 六大情景
  • 六大技能
  • 单元小结
  • 演练:每人进行胜任力自我测试
  • 工具1:多维情景领导力模型
  • 工具2:胜任力素质自我测评工具
  • 第二单元 辅导—员工能力提升加速器
  • 情景案例分析(当团队成员能力时)你如何决策:案例事件具体描述
  • 案例研讨分析选择解决方案
一、通过案例分析与决策了解辅导
  • 1. 什么是辅导
  • 2. 辅导的两大分类
  • 通过工具诊断并确认辅导内容
  • 体验:学员分工与角色分配
  • 案例分享:小组研讨
  • 案例:视频案例
  • 发表:个人选择与小组选择
二、能力不足的六项情景表现
  • 1. 不熟练
  • 2. 不胜任
  • 3. 效率慢
  • 4. 目标低
  • 5. 易出错
  • 6. 有短板
三、辅导员工的分类
  • 情景分类
  • 需求分类
  • 人/事分类
  • 研讨:针对不同情景如何进行判断与处理
  • 情景
  • 演练:不同情景进行辅导演练与呈现
  • 辅导员工的技巧
  • 辅导的五大技巧
  • 案例分析1:诊断分析与方法选择

讲师介绍

赵子毓 讲师头像

赵子毓

中高层管理与教练型领导力

赵子毓,中高层管理与教练型领导力专家,WIAC双认证教练。拥有16年实战经验,擅长将现代管理教练技术与红色情景模拟教学相结合,助力企业构建高绩效团队与提升领导效能

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课程差异说明

本课程页面围绕《多维领导力情景模拟》重点呈现课程定位、适合对象、核心收益和 1 个主要模块,便于快速判断培训匹配度