成为领导者—卓越领导力的五项修炼

课程大纲

重新定义领导力

一、破冰活动：领导力画像工作坊

学员分享：我经历过的最佳领导者
小组提炼：优秀领导者的共同特质
引导反思：这些特质是否可以学习？

二、领导力五项修炼的基本观点

1. 领导力是每个人的事
2. 领导力是一种关系
3. 领导力提升是一种自我提升
4. 最好的领导者是最好的学习者
5. 领导力提升是一个持续的过程
6. 要成为优秀的领导者需要刻意地实践
7. 领导力是一种追求和选择

三、领导力的重新定义

测评：领导力实践行为测评、解析及反思
活动：个人最佳领导经验总结及分享

以身作则的实践路径

一、价值观澄清工作坊

从100个领导价值观中选择最重要的5个
工具：个人价值观清单
团队活动：信念留言

二、受人尊敬的领导者品质数据及解析

团队活动：个人数据及本组数据对比分析

三、追随者眼中理想的领导者4项品质

1. 真诚
2. 有前瞻性
3. 有能力
4. 有激情

四、信誉对组织的5大影响

团队活动：领导者信誉不高对团队有哪些负向影响？

五、领导者展示价值观的6种方式

1. 日程
2. 关键事件
3. 故事
4. 语言
5. 测评
6. 奖励
工具：体现价值观的工作日程表

共启愿景的赋能技术

一、愿景构建的科学方法

1. 什么是愿景
2. 愿景的5大特征
3. 制定愿景的4大步骤

二、给未来愿景注入活力

实践活动：画一幅思维导图，具体说明一个关于未来的主题

三、愿景沟通的艺术

1. 如何让愿景触动人心
2. 讲故事在愿景传播中的应用
工具：讲述故事的魔法方程式
实践活动：以小组为单位讲师愿景故事

四、愿景落地的系统设计

1. 从愿景到战略目标的分解
2. 激励性目标设定技巧
练习：结合岗位职责，设计愿景落地的方法和关键步骤，分析关键挑战

挑战现状的创新思维

一、变革领导者的心态建设

1. 拥抱不确定性的心理准备
2. 从风险规避到机会发现的转变
工具：领导者变革心态评估及解析

二、寻找机会的系统方法

1. 外部扫描与内部挖掘相结合
2. 微创新的持续积累
案例分析：知名企业的创新举荐实践案例
工具：商业创新画布

三、实验与冒险的平衡艺术

1. 安全试错机制的建立
2. 从失败中学习的文化塑造
练习：一步一台阶

四、赢取小小成功

1. 为何要赢取小小成功？
2. 赢取小小成功的8个关键行动

使众人行的赋能技术

一、团队赋能的系统策略

1. 赋能环境的构建
1. 信任氛围的建立与维护
2. 自主性与责任感的平衡
工具：赋能成长721法则
2. 能力发展的系统设计
1. 个性化发展路径规划
2. 学习型团队的打造
工具：KSAE能力发展模型
3. 协作关系的优化
1. 跨部门协作的促进

二、有能量时刻VS无能量时刻

三、领导者如何增强他人实力

1. 领导者的行动
2. 领导者的贡献
3. 领导者的关系
团队
练习：领导者如何发展合作目标和共有的职责？如何促进团队协作，实现共赢？

四、资源支持与障碍清除

1. 资源优化配置
2. 障碍识别与清除
工具：BEM行为工程模型
案例分析：基于关键价值链的障碍诊断与对策

激励人心与领导力整合

一、激励人心的有效实践

1. 认可与赞赏的艺术
1. 个性化激励策略设计
2. 公开认可与私下激励的结合
工具：正向激励3A流程；负向激励AID流程
练习：最有意义的认可活动故事，共同点及启发？
2. 激励人心的4个关键
1. 期待发挥最佳水平
2. 个性化地认可他人的贡献
3. 创造集体主义的精神

二、领导力整合与持续发展

1. 明确我的目标
1. 我要改善的领导行为是？
2. 制定短期和长期目标
2. 公开自己的行动计划
3. 做出承诺，采取切实的行动
工具：领导力发展路线图
团队
练习：共启愿景演讲
课程总结
1. 重点知识总结

适合对象

企业中高层管理者

课程定位与主要问题

管理角色、责任边界、过程跟进和复盘改进会被放进具体任务里校准，便于参训团队形成同一套做法

核心收益

管理要求更清楚：卓越领导者的五项核心实践框架，能够系统化地提升领导效能
学会以身作则的具体方法，通过价值观澄清和行为示范影响团队
提升共启愿景的能力，能够激励团队为共同目标而努力

查看更多收益收起更多收益

团队复盘有依据：挑战现状的创新思维，在变革中找到突破机会
学习使众人行的赋能技术和激励人心的有效方法
过程动作更具体：具体可行的领导力提升路径和行动计划

课程背景与交付信息

在当今快速变化的商业环境中，领导力已成为决定组织成功的关键要素。根据哈佛商业评论的最新研究，83%的企业认为领导力发展是他们面临的首要挑战，而只有13%的企业认为自己拥有足够强大的领导梯队。中国企业在国际化、数字化转型过程中，对中高层管理者的领导力提出了前所未有的要求：不仅要完成业绩目标，更要激发团队潜能、推动组织变革、塑造文化氛围

然而现实情况令人深思：德勤调研显示，68%的中高层管理者表示自己在领导力发展中缺乏系统指导，主要依赖个人经验积累；同时，新生代员工对领导风格的期待与传统管理方式存在明显差异。更值得关注的是，中国企业的管理者常常面临独特的挑战：如何在保持中国传统文化特色的同时，吸收西方先进管理理念？如何在快速发展的同时，保持团队的凝聚力和执行力？课程将帮助管理者打破领导力是与生俱来的迷思，通过系统的学习、科学的工具、持续的实践，使每位管理者都能掌握成为卓越领导者的路径。特别是在当前经济转型升级的关键时期，为企业培养一批既能应对当下…

课程时间

2天，12小时

授课方式

案例故事、互动研讨、实战演练、管理沙盘、工具练习、视频学习

课程内容重点

01以身作则的实践路径

02共启愿景的赋能技术

03破冰活动：领导力画像工作坊

04学员分享：我经历过的最佳领导者

05小组提炼：优秀领导者的共同特质

讲师介绍

朱伟锋

企业综合管理实战专家

朱伟锋，企业综合管理实战专家。18年管理经验，曾任TCL培训总监。擅长领导力提升、中层管理与团队协作，授课数百场，服务众多行业领军企业，可结合企业内训场景开展课程讲授与案例讨论。本课程与其领导力提升方向相关

电力能源制造业政府国企金融银行通信交通基础设施

查看讲师主页

课程差异说明

本课程页面围绕《成为领导者—卓越领导力的五项修炼》重点呈现课程定位、适合对象、核心收益和 6 个主要模块，便于快速判断培训匹配度

课程常见问题

这门课适合哪些学员参加？

适合企业中高层管理者等需要系统提升相关能力的人群

学习这门课可以获得什么收益？

掌握卓越领导者的五项核心实践框架，能够系统化地提升领导效能，并结合课程中的工具、案例和练习推动企业培训落地

课程通常安排多长时间？

当前样板提取的课程时间为：2天，6小时/天。实际交付可根据企业培训目标和学员基础进行调整

课程采用什么授课方式？

课程主要采用案例故事、互动研讨、实战演练、管理沙盘、工具练习、视频学习，强调理解、讨论、工具练习和业务场景应用

企业可以基于这门课做定制吗？

可以。正式交付时可结合企业行业、岗位对象、当前问题和培训时长，对案例、练习和重点模块做适配