2026：统御领导力修炼｜企业内训课程

Q: 这门课适合哪些学员参加？

各个层级新晋升管理者 本课纲可以针对不同学员对象加以调整与定制

课程大纲

课程总览

内容重点

课程概要：1领导力结构模型 2塑造他人行为 3领导者基本能力

第一部分情景领导力

一、传统管理与情境领导的差异

1. 核心理念差异：管理方式与员工互动 2 个维度
2. 行为逻辑对比：执行力&凝聚力
3. 典型场景适配分析
4. 整合应用建议：控制与赋能的平衡
传统管理：事务安排与目标设定
情境领导：人心引领与愿景设定，领导力本质：影响力 vs. 控制力

二、情景领导力类型

1. 情景领导力类型
自我测试—附件：16项测试题
领导力模型（支持+指示）
成熟度与哪些要素有关
2. 情景应变思维
具体采取哪一类措施？取决于：管理对象、风格、具体需求
领导类型与实际状况匹配表
如不匹配会有哪些后果？
归纳：高效能领导力，既要尊重现状；也要灵活运用不同类型
3. 灵活应对方法

三、如何优化提升团队运营效率最大化（组织效率化）

1 团队运作基本模型
明确目标，使之共有
划分职责，互相了解
提升个体作战能力
保持密切互动协作
要点 1：战斗力（活性化）的特质
A能够随时应对变化
B能够咬定组织目标，正能量的发挥
要点 2战斗力（活性化）的条件
A需要提升部属能力

第二部分引导式塑造他人行为

一、与人互动

1. 深度倾听3R步骤
Receive接收
Respond反应
Rephrase确认
2. 现场研讨题：在什么状态需要深度倾听呢？

二、引导提问

1. 开放式提问
2. 如何型提问
3. 未来导向型提问

三、有效反馈

1. 积极性反馈模型
B行为+I影响+A欣赏和感谢
2. 发展性反馈模型
B行为+I影响+D期待

四、实操演练（模型GROW）

Goal setting目标是什么？
Reality Check现状怎么样？
Options探索方法是什么？
Will强化意愿：目标达成后你将如何庆贺？

第三部分领导力实操演练

一、课程总结回顾

二、工具实际运用指导、互动答疑

三、课程后续陪跑指导：

531. 行动计划
定期或不定期召开视频会议及时互动老师
文亮视频体验
1. 今日头条
2. 西瓜视频：文亮课堂
3. 抖音平台
4. 上海外国语大学
5. 文亮授课现场
6. 中山大学顺德研究生院公开课

适合对象

各个层级新晋升管理者本课纲可以针对不同学员对象加以调整与定制

课程定位与主要问题

管理干部培养、团队执行力提升或绩效沟通训练场景下，参训团队需要确认对象、任务边界和课后跟进节奏

核心收益

对齐目标要求、责任分工和过程反馈，先把训练目标落到真实工作场景
围绕提炼可落地的方法、工具和跟进要点明确判断口径和处理优先级
用第一部分情景领导力：提炼可落地的…安排练习，检查方法、工具和流程是否可用
带走第二部分引导式塑造他人行为：提炼…相关的复盘问题和跟进清单

课程背景与交付信息

本课程源于原汁原味的日本产业训练协会原版体系

大多数管理者在升上管理岗位后，不能适应角色的转换，不能找准自己的位置，使工作陷入困境

面对复杂多变的环境，管理者需要更高远、宽广的眼界，更迅速、准确的判断力，以及更全面、有效的影响力

课程时间

1天

授课方式

讲师讲授、案例研讨、情景演练、互动答疑

课程内容重点

01课程总览：提炼可落地的方法、工具和跟进要点

02第一部分情景领导力：提炼可落地的方法、工具和跟进要点

03第二部分引导式塑造他人行为：提炼可落地的方法、工具和跟进要点

04第三部分领导力实操演练：提炼可落地的方法、工具和跟进要点

讲师介绍

文亮

中高层管理技能提升专家

文亮，中高层管理技能提升专家，曾任中南控股集团总经理。拥有法学及MBA背景，20年实战经验，聚焦管理者黄金三角模型，累计内训学员1.82W人次，擅长通过系统训练提升组织管理效能

医药铝业黄金家电银行航空制造

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课程差异说明

本课程页面围绕《2026：统御领导力修炼》重点呈现课程定位、适合对象、核心收益和 4 个主要模块，便于快速判断培训匹配度

课程常见问题

这门课适合哪些学员参加？

各个层级新晋升管理者本课纲可以针对不同学员对象加以调整与定制。

学习这门课可以获得什么收益？

对齐目标要求、责任分工和过程反馈，先把训练目标落到真实工作场景；围绕提炼可落地的方法、工具和跟进要点明确判断口径和处理优先级。

课程通常安排多长时间？

课程通常可按1天安排，具体节奏会结合企业培训目标、学员基础和现场安排确认

企业可以基于这门课做定制吗？

可以。正式交付时可结合企业行业、岗位对象、当前问题和培训时长，对案例、练习和重点模块做适配

统御领导力修炼