课程总览
一、课程设计哲学:从术到道的升维
二、培训目标
三、课程特色
四、详细课程大纲 (12小时)
- 模块
数据思维的当头棒喝和思维的源头——提出一个值钱的问题会先校准做法,再收束到课后的跟进动作
建议由中基层管理者、团队主管、项目负责人和业务骨干共同参加,把管理角色、责任边界、过程跟进和复盘改进转成课后可继续推进的动作
目标拆解、任务分派、反馈辅导和执行复盘复盘时,问题、方法和课后检查点需要连起来,便于回到岗位继续推进
管理动作要真正落地,需要明确对象、节奏和复盘标准。课程从数据思维的当头棒喝切入,继续校准思维的源头——提出一个值钱的问题与后续跟进节奏。
2天
讲师讲授、案例研讨、情景演练、互动答疑
组织效能提升与领导力发展
组织效能提升与领导力发展。前世界500强人才发展总监,畅销书《教练式领导力》作者。专注教练式领导力、团队绩效与AI赋能管理,独创北极星增长系统™,助力企业实现组织效能与人效双重增长
查看讲师主页本课程页面围绕《管理者数据思维与领导力锻造工作坊》重点呈现课程定位、适合对象、核心收益和 8 个主要模块,便于快速判断培训匹配度
适用于中基层管理者、团队主管、项目负责人和业务骨干,也适合承担目标拆解、任务分派、反馈辅导和执行复盘支持工作的关键岗位。
先确认目标要求、责任分工和过程反馈,让训练目标更具体;数据思维的当头棒喝和思维的源头——提出一个值钱的问题会被串成一组可练习的管理动作。
可以。正式交付时可结合企业行业、岗位对象、当前问题和培训时长,对案例、练习和重点模块做适配