管理者的创新思维与创新能力提升工作坊

管理者的创新思维与创新能力提升工作坊适合带着现有问题进入课堂,通过企业企业需建立冗余机制,避免单一创新路径依赖把做法和跟进节奏校准清楚

1天 人工智能应用

课程大纲

课程总览

一、BANI时代的特点对企业创新的要求
  • 脆弱性:企业企业需建立冗余机制,避免单一创新路径依赖
  • 焦虑感:管理者需具备战略定力,在不确定中锚定长期创新方向
  • 非线性:用场景化创新替代线性规划
  • 不可知:推动开放式创新,借助外部力量破局认知盲区
二、企业在创新时代的 4 大挑战
  • 技术快速迭代
  • 市场竞争加剧
  • 创新资源短缺
  • 组织惯性阻碍
三、创新时代给企业带来的 4 大新机遇
  • 新技术带来新可能
  • 消费升级创造新需求
  • 政策支持推动创新
  • 全球化市场拓展
四、管理者在创新时代的5种新角色
  • 创新愿景的构建者
  • 创新生态的搭建者
  • 创新风险的承担者
  • 创新人才的培育者
  • 跨领域协作的推动者
五、管理创新对管理者的要求4大要求
  • 1. 思维与意识:创新思维、开放的心态、风险预判和应对能力
  • 2. 行动与能力要求:质疑与观察力、试验与反思学习、沟通与协调、建立人脉与团队协作力
  • 3. 综合素质要求:远见卓识、责任感和使命感、决策与担当力
  • 4. 文化与价值观要求:身体力行倡导创新文化、以人为本
六、管理者驱动创新的 6 大策略
  • 1. 制定创新战略
  • 2. 优化组织结构
  • 3. 营造创新文化
  • 4. 提供创新资源
  • 5. 激励创新行为
  • 6. 建立创新评估和反馈机制
  • 团队共创:基于企业实况的管理者创新能力标签与场景识别
  • 第二节、工欲善其事,必先利其器—管理者巧借AI提高创新思维工具的应用
一、创新的定义与内涵
  • 创新不是创意发明
  • 创新是不一样的、与众不同的
  • 创新能够创造价值
二、提高创新力的三部曲
  • 抄:仿效
  • 超:领先
  • 钞:变现
  • 演练:照葫芦画瓢—如何表达,才能利用AI生成一份创意类型诊断表

适合对象

中高层管理者

课程定位与主要问题

AI办公试点、数字化流程优化或团队效率提升项目需要的不只是方法介绍,还要处理现场动作不稳定的问题

核心收益

  • 先确认目标要求、责任分工和过程反馈,让训练目标更具体
  • BANI时代的特点对企业创新的要求和企业企业需建立冗余机制,避免单一创…会被串成一组可练习的管理动作
  • 反馈辅导有抓手:沟通辅导、任务推进和复盘改善检查方法是否适合团队日常任务
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  • 团队复盘有依据:管理者需具备战略定力,在不确定中锚…相关的试点清单、检查点和下一次复盘安排

课程背景与交付信息

BANI 时代(脆弱性、焦虑感、非线性、不可知)的到来,深刻改变了商业格局。脆弱性使得企业若依赖单一创新路径,极易在风险中受损,需建立冗余机制以增强韧性;焦虑感源于未来的不确定性,管理者必须具备战略定力,在混沌中锚定长期创新方向;非线性特征打破了传统的线性规划模式,要求企业转向场景化创新,灵活应对变化;不可知性则让企业难以仅靠内部力量突破认知局限,开放式创新成为必然选择

传统的管理角色已难以适应新需求,管理者需要转变为创新愿景的构建者、创新生态的搭建者、创新风险的承担者、创新人才的培育者以及跨领域协作的推动者。而管理创新对管理者在思维意识、行动能力、综合素质和文化价值观等方面都提出了更高的要求,本课程正是为了帮助管理者适应时代变化,提升创新思维与管理创新能力而设计

课程时间

1天

授课方式

概念讲解、案例分析、小组讨论、头脑风暴、团队共创

课程内容重点

01BANI时代的特点对企业创新的要求
02脆弱性:企业企业需建立冗余机制,避免单一创新路径依赖
03焦虑感:管理者需具备战略定力,在不确定中锚定长期创新方向
04非线性:用场景化创新替代线性规划
05不可知:推动开放式创新,借助外部力量破局认知盲区

讲师介绍

陈军 讲师头像

陈军

AI+企业管理效能提升教练

陈军是AI+企业管理效能提升教练,前LinkedIn深圳创新中心副总经理。他拥有15年团队管理与10年人才发展经验,擅长将AI技术与行动学习、人才盘点相结合,累计授课近300场,致力于通过AI办公提效与高绩效团队打造,助力企业实现管理效能提升

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课程差异说明

本课程页面围绕《管理者的创新思维与创新能力提升工作坊》重点呈现课程定位、适合对象、核心收益和 1 个主要模块,便于快速判断培训匹配度

课程常见问题

这门课适合哪些学员参加?

中高层管理者。

学习这门课可以获得什么收益?

先确认目标要求、责任分工和过程反馈,让训练目标更具体;BANI时代的特点对企业创新的要求和企业企业需建立冗余机制,避免单一创…会被串成一组可练习的管理动作。

课程通常安排多长时间?

课程通常可按1天安排,具体节奏会结合企业培训目标、学员基础和现场安排确认

课程采用什么授课方式?

课程主要采用概念讲解+案例分析+小组讨论+头脑风暴+团队共创,强调理解、讨论、工具练习和业务场景应用

企业可以基于这门课做定制吗?

可以。正式交付时可结合企业行业、岗位对象、当前问题和培训时长,对案例、练习和重点模块做适配