领导力与管理实践｜企业内训课程

Q: 这门课适合哪些学员参加？

企业中高管、储备管理人员等

课程大纲

一、管理概述

一、管理概述要点拆解

1. 何谓管理
1. 管理的定义
2. 管理的三要素
目的
对象
方法
案例：某电商平台的失误
2. 管理者的立场与职责
1. 管理者的立场
2. 管理者的职责

二、何谓领导力

二、何谓领导力要点拆解

1. 领导力概述及领导力理论简介
1. 何谓领导力
2. 领导力理论简述
领导力模型：早期理论与当代观点
2. 对领导力的误解
1. 军队与伟人领导力
2. 情境领导力
3. 领导力与权力
1. 何谓权力
2. 领导力与权力的区分

三、切实有效的管理实践

三、切实有效的管理实践要点拆解

1. 领导力的四种类型
1. 领导力的类型
管理表格：领导力十六项查核表
管理模型：领导力的四种类型
管理模型：领导力的四种类型与状况对应表
2. 切实有效的管理实践
管理模型：六大变更
管理模型：切实有效的管理行动
管理模型：20项管理能力
管理表格：提升领导力的行动计划

四、领导者的自我修炼

四、领导者的自我修炼要点拆解

1. 自我意识-识别自身情绪
1. 自我意识是什么？
案例：心理学家的描述
2. 觉察-观察自身情绪
工具：提升自我意识的途径
2. 自我协调-情绪的根源在自己
1. ABC理论-人生的底层算法
案例：公交车踩脚事件
2. 搁置判断、质疑信念
3. 快速处理情绪的方法

适合对象

企业中高管、储备管理人员等

课程定位与主要问题

目标拆解、任务分派、反馈辅导和执行复盘复盘时，问题、方法和课后检查点需要连起来，便于回到岗位继续推进

核心收益

全面理解组织行为学中领导力的概念，正确认知领导力
领导力的四种类型与状况应对
领导力的自我修炼途径
团队复盘有依据：领导力与管理实践的业务目标、适用场景和关键问题

课程背景与交付信息

据统计，关于领导力的概念大概有800多种，表现形式也是多种多样。对于组织而言，真正的领导力只体现在实现组织的目的与目标中。从实际的实践中，我们也可以体会到，凡是被我们认定为具备领导力的人，几乎都是有所作为的，也就是他们的行动对于组织而言，是有成果和价值的，所以，组织行为学中，领导力被定义为：影响一个群体实现愿景或目标的能力。对领导力的研究，有一些共同点

1. 领导是一种群体现象，所以，领导力的研究对象应该是被领导者，而非领导者（如果领导力是研究领导者的，就陷入了领导特质论的陷阱），同时，领导总是包含人与人之间影响与说服的过程，所以，组织行为学中的领导力是领导者面对他人如何行动的问题

2. 领导者是以目标与行为为导向的，领导者如何理解组织、自身以及被领导者的目的与目标是非常重要的，同时，领导力的体现是在行动当中，所以，领导力又是一种行为方式

课程时间

1天

授课方式

讲师讲授、案例研讨、情景演练、互动答疑

课程内容重点

01管理概述

02何谓管理

03管理的定义

04管理的三要素

05管理者的立场与职责

讲师介绍

梁栋

中层管理与领导力专家

梁栋老师拥有15年世界500强管理及内训经验，是中管院高级培训师及BITAC认证讲师。他专注中层管理精进、问题分析与解决及内训师培养，以结构化课程与行动学习技术，服务多家行业头部企业，实现高返聘与零差评的教学效果

制造业医药业通信业金融业能源电力业建筑业

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课程差异说明

本课程页面围绕《领导力与管理实践》重点呈现课程定位、适合对象、核心收益和 4 个主要模块，便于快速判断培训匹配度

课程常见问题

这门课适合哪些学员参加？

企业中高管、储备管理人员等。

学习这门课可以获得什么收益？

全面理解组织行为学中领导力的概念，正确认知领导力；领导力的四种类型与状况应对。

课程通常安排多长时间？

课程通常可按1天安排，具体节奏会结合企业培训目标、学员基础和现场安排确认

企业可以基于这门课做定制吗？

可以。正式交付时可结合企业行业、岗位对象、当前问题和培训时长，对案例、练习和重点模块做适配

领导力与管理实践