党支部书记能力素质提升

习总书记关于党支部书记、党员干部能力素质要求的…先把对象、任务和边界讲清,新时代支部书记、委员面临的挑战与应对再帮助团队对齐现场处理口径

1天,6小时 中高层领导力

可选交付版本

不同版本会按参训对象、课时长度和案例深度做取舍,最终课纲以需求沟通后的方案为准。
党支部书记能力素质提升 推荐版本 半天

适合作为默认学习方案,完整覆盖本课程的核心目标、主要模块和实操安排。

党支部书记能力素质提升(可选版本) 可选版本

可作为备选学习方案,适合在行业场景、授课时长或模块侧重点上灵活调整。

课程大纲

课程总览

一、习总书记关于党支部书记、党员干部能力素质要求的重要论述
  • 案例:张桂梅如何体现总书记的要求
二、新时代支部书记、委员面临的挑战与应对
  • 1. 应对意识形态风险
  • 2. 适应数字化时代
  • 3. 破解职业倦怠问题
  • 新生代进入职场的挑战
三、做好新时期党支部工作的六大抓手
(一)抓好党的政治建设
  • 1. 抓好全体党员两个维护建设
  • 2. 抓好全体党员四个意识建设
  • 3. 抓好全体党员四个自信建设
  • 4. 抓好全体党员四个服从建设
(二)抓好思想建设工作
  • 1. 加强党员政治理论武装
  • 2. 做好党员群众思想政治工作
(三)抓好党的组织建设
  • 1. 认真开展三会一课
四、把握支部工作技巧方法
  • 1. 做表率、抓班子,建设好战斗堡垒的核心
  • 2. 有方法、有办法,突出思想政治工作效能
  • 3. 抓重点、带全面,十指弹奏方出美妙音乐
  • 4. 想干事、真干事,不搞花架子才能干成事
  • 5. 降身段、解难题,关注关心关爱普通群众
  • 6. 下基层、访民情,没有调查就没有发言权
  • 7. 多渠道、多手段,切实做好宣传教育工作

适合对象

基层支部书记、副书记、委员、党务工作者等

课程定位

管理干部培养、团队执行力提升或绩效沟通训练中,参训团队可以先看清问题所在,再设计可执行动作

核心收益

  • 管理要求更清楚:目标要求、责任分工和过程反馈,减少只听概念、不知道怎么用的落差
  • 围绕习总书记关于党支部书记、党员干部能…校准目标和边界,明确课堂重点动作
  • 反馈辅导有抓手:新时代支部书记、委员面临的挑战与应对安排练习,检查方法、工具和流程是否可用
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  • 团队复盘有依据:应对意识形态风险相关的责任分工、跟进节奏和复盘问题

课程背景与交付信息

党的二十大报告明确指出,坚持大抓基层的鲜明导向,增强党组织政治功能和组织功能,把基层党组织建设成为有效实现党的领导的坚强战斗堡垒。在这一战略指引下,党支部书记作为基层党建 领头雁,正处于时代变革与组织建设的关键交汇点

当下,世界百年未有之大变局加速演进,意识形态领域斗争复杂严峻,历史虚无主义、享乐主义等错误思潮借网络新媒体快速传播;数字化浪潮重塑社会运行模式,党员教育管理面临从传统向智慧化转型的迫切需求;同时,干部队伍中 为官不为躺平 现象仍偶有发生,加之 Z 世代党员占比逐步提升,其开放思想、多元诉求与传统管理模式形成碰撞。这些新时代特有的挑战,对党支部书记、委员的政治素养、管理能力、创新思维提出了更高要求

本课程以习近平总书记关于党支部建设的重要论述为根本遵循,深度剖析新时代基层党建工作的底层逻辑。通过理论学习筑牢思想根基,结合典型案例与互动研讨,助力党支部书记、委员掌握化解意识形态风险、驾驭数字化转型、激活队伍活力等实战策略,灵活运用 六个抓手,实现党建与业务的深度融合,切实强化基层党组织的凝聚力与战斗力,为推动党的事业在基层落地生根提供坚实保障

课程时间

1天,6小时

授课方式

理论讲授、视频播放、案例分析、互动

课程内容重点

01习总书记关于党支部书记、党员干部能力素质要求的重要论述
02新时代支部书记、委员面临的挑战与应对
03应对意识形态风险
04适应数字化时代
05破解职业倦怠问题

讲师介绍

唐莉 讲师头像

唐莉

时政解读与创新党建工作专家

国防大学副教授、军队二等功臣,曾任世界500强党群办主任。深耕党建与思政教育,擅长党企融合及国企治理。累计授课1000+场,好评率99%,以独特的红色沙盘与AI+党建课程,为党政机关及大型国企提供高价值培训解决方案

党政机关军队房地产能源金融烟草
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课程常见问题

这门课适合哪些学员参加?

基层支部书记、副书记、委员、党务工作者等。

学习这门课可以获得什么收益?

明确目标要求、责任分工和过程反馈,减少只听概念、不知道怎么用的落差;围绕习总书记关于党支部书记、党员干部能…校准目标和边界,明确课堂重点动作。

课程通常安排多长时间?

课程通常可按1天,6小时安排,具体节奏会结合企业培训目标、学员基础和现场安排确认

课程采用什么授课方式?

课程主要采用理论讲授+视频播放+案例分析+互动,强调理解、讨论、工具练习和业务场景应用