项目管理领导力

项目管理者的能力要求先把对象、任务和边界讲清,项目团队凝聚力建设再帮助团队对齐现场处理口径

2天,12小时 管理者能力提升

课程大纲

项目管理者的能力要求

一、领导力的内涵
  • 1. 你心目中的高效领导者
  • 2. 什么是领导力
  • 3. 工作和员工方面的领导才能
  • 4. 领导风格选择的五个步骤
  • 测评:你的领导风格是什么?
  • 该用什么领导风格
  • 领导风格的指引
二、项目经理的承上启下作用
  • 1. 对上工作特点
  • 1. 理解上级工作指示
  • 2. 100%落实执行
  • 3. 超出期望值的反馈频率
  • 2. 对下工作特点
  • 1. 熟悉每一位下属的能力特长
  • 2. 协助下属解决问题
  • 3. 倾听下属的反馈
  • 4. 公平公正
  • 5. 合理安排工作
三、项目经理的沟通技能
  • 1. 沟通的守则
  • 开展讨论
  • 澄清资料
  • 发展意念
  • 达成决议
  • 总结讨论
  • 2. 沟通的三项基本原则
  • 基本原则一:维护自尊,加强自信
  • 互动提问:我们去打球吧!
  • 基本原则二:仔细聆听,善意回应

项目团队凝聚力建设

一、优秀的团队特征
  • 1. 优秀的组织领导
  • 2. 共同的愿景目标
  • 3. 清晰的团队目标
  • 4. 互补的成员类型
  • 5. 合理的激励考核
  • 6. 系统的学习提升
二、团队建设四个误区
  • 1. 团队利益高于一切
  • 2. 团队本身的内斗
  • 3. 团队内部皆兄弟
  • 4. 牺牲小我,才能换取大我
三、团队中的成员
  • 活动:贝尔宾团队角色问卷填写,我是哪个角色?
  • 案例分析:可口可怜的团队合作
  • 团队中的八类角色及其特点
  • 智多星、外交官、统领者、推动者、审议者、和事佬、执行者、和事佬
  • 活动:不同类型对团队表现的影响
  • 组成团队的九大要素
  • 讨论:《学徒》为什么这个团队的项目合作失败了?
  • 全体活动:沙漠求生。团队是如何协作的

PDAC的工作运营

一、P:如何制定目标与计划
  • 案例分享:目标哪里有问题?
  • 问题思考:年年定目标,为什么总是不尽如人意?
  • 目标分解的四个工具
  • 制定目标的三大方法(目标设定的上下级产生冲突,怎么办?)
  • 定性指标的三大方法(目标无法量化,怎么办?)
  • 制定计划
  • 整合资源
  • 利益相关人需求确定
  • 全情投入
  • 保证措施
二、DO 如何执行到位
  • 执行的能力-意愿矩阵模型
  • 执行力的5个层次
  • 执行力的组织保障系统
  • 执行力的4字真经
  • 锁定责任的执行工具
三、C:如何检查与反馈
  • 1. 检查的含义和方法
  • 2. 计划执行系统的评价与监控
  • 3. 质量执行系统的评价与监控
  • 4. 检查的工具
  • 验证纠正措施的方法
  • 评价纠正措施的工具
  • 练习:反馈沟通的演练
  • A:如何复盘与改善
  • 为什么要复盘?

通过计划和优先级排序如期完成项目团队任务

一、如何确定利益相关者的期望
  • 创造一个高效工作的项目团队环境
  • 澄清期望并协调优先任务
  • 澄清期望的好处
  • 活动:澄清期望
  • 活动:填写角色期望和优先任务模板
  • 活动:角色扮演 – 澄清期望
二、工具学习:优先级排序表
  • 活动:填写优先级排序表
  • 活动:对您的任务进行优先级排序

指导和监督项目组成员的工作

内容重点
  • 如何创造协助环境
  • 创造协助环境的重要性
  • 创造协助环境的主要工具表
  • 活动:创造一个协作型环境
  • 活动:填写关于协作型工作环境要素的工作表

项目经理如何对团队授权管理

一、项目授权前的准备
  • 1. 明确岗位职责与工作细则
  • 2. 确定工作输出具体要求
  • 3. 识别授权过程可能的风险FMEA
  • 4. 选拔人才
  • 5. 授权前的培训与效果验证
  • 6. 制定授权权限明细表(权、责、利划分清楚)
二、项目授权过程中的监督
  • 1. 授权不等于放羊不管
  • 2. 定期监督抽查执行效果
  • 3. 发现偏离立即纠正
  • 4. 发挥稽查与审计人员的监督职能
三、项目授权后的总结
  • 1. 定期总结授权实施后的问题点
  • 2. 完善管理流程中的不足
  • 3. 分析总结被授权人的性格特点与能力不足,针对性提高
  • 4. 重新评估授权的风险,扩大授权或缩小授权
  • 小组实操
  • 练习:项目工作授权模拟练习

适合对象

公司老板,各部门负责人,项目经理等

课程定位与主要问题

项目交付、跨部门协同或关键任务推进训练场景下,参训团队需要确认对象、任务边界和课后跟进节奏

核心收益

  • 理解项目管理者的领导角色扮演
  • 节点推进更具体:向下授权管理方法
  • 协同风险更可见:项目团队凝聚力建设方法
  • 交付复盘有依据:与项目团队高效沟通技巧
  • 目标边界更清楚:项目团队冲突管理技巧
  • 节点推进更具体:项目PDCA管理能力

课程背景与交付信息

项目经理(包括团队负责人Team Leader)作为矩阵管理者,往往处于弱势;其管理工作模式也不同于传统的职能经理。项目经理往往需要在没有充分授权的情况下,要对项目的成败负责。所以一般意义上的管理技能并不能满足项目管理的需要

在项目经理的职业素质中,需要更多的经营与服务意识、团队技能,以及更加灵活的沟通技巧、更强的对组织与个人的影响力。项目经理使项目取得成功的能力,与经营者使企业获得生存的能力更为接近,这些素质与技巧可以使得项目能够获得更多的资源,使得管理更为高效

本课程以项目管理的核心理念及方法为基础,结合客户及学员项目管理实践中的具体问题进行阐述、研讨和实操演练,以提升学员的项目管理领导力

课程时间

2天,12小时

授课方式

讲解、课堂互动、角色扮演、案例分享等

课程内容重点

01项目管理者的能力要求
02项目团队凝聚力建设
03可口可怜的团队合作
04PDAC的工作运营

讲师介绍

苏毅 讲师头像

苏毅

组织效能与数字化管理专家

18年世界500强及名企HR实战经验,专注组织变革、人才发展、战略落地及AI赋能管理。独创闭环方法论,助力企业构建高效能组织,累计服务客户50余家,培训学员逾5000人

互联网科技制造业金融银行电力能源房地产消费品零售
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课程差异说明

本课程页面围绕《项目管理领导力》重点呈现课程定位、适合对象、核心收益和 6 个主要模块,便于快速判断培训匹配度

课程常见问题

这门课适合哪些学员参加?

公司老板,各部门负责人,项目经理等。

学习这门课可以获得什么收益?

理解项目管理者的领导角色扮演;掌握向下授权管理方法。

课程通常安排多长时间?

课程通常可按2天,12小时安排,具体节奏会结合企业培训目标、学员基础和现场安排确认

课程采用什么授课方式?

课程主要采用讲解、课堂互动、角色扮演、案例分享等,强调理解、讨论、工具练习和业务场景应用

企业可以基于这门课做定制吗?

可以。正式交付时可结合企业行业、岗位对象、当前问题和培训时长,对案例、练习和重点模块做适配