精益-管理者成长必经之路

提炼可落地的方法、工具和跟进要点之后继续拆到班组长认知培训下属:提炼可落地的方法、工具和跟…和激励员工意愿的培训方式:提炼可落地的方法、工具…,让参训团队知道第一轮该跟进什么

8天,48小时 合规管理

课程大纲

课程总览

一、企业发展需要精益
  • 1. 七年之痒危机需要精益的制造
  • 1. 1973年欧美股市崩盘
  • 2. 1980年美国经济衰退
  • 3. 1987年欧美股市崩盘
  • 4. 1994年债市危机
  • 5. 2001年美国科技泡沫
  • 6. 2008年次级债危机
  • 7. 2015年过剩经济危机
  • 8. 2022年全球疫情危机
二、产品的发展需要精益
  • 1. 物资稀缺时代
  • 2. 供不应求时代
  • 3. 供求平衡时代
  • 4. 供过于求时代
  • 5. 严重过剩时代
  • 6. 产品从功能性转化为智能型
三、客户员工需要精益
  • 1. 客户对产品要求个性化
  • 2. 客户对交期要求效率化
  • 3. 客户对质量要求高端化
  • 4. 客户对价格要求实惠化
  • 5. 员工收入需求愈来愈高
  • 第二单元:精益生产思想体系
一、精益的经营思想
  • 1. 企业的首要任务——持续盈利
  • 案例分析:持续盈利的四种途径:提高产品价格、增加销售额、控制财税支出、降低过程成本
  • 2. 精益的降本增效原则
  • 1. 缩短过程周期时间
  • 2. 局部工序服从整体
  • 3. 持续精进改善思想
  • 3. 彻底排除浪费
二、精益的体系构建
  • 1. 精益两大支柱的渊源
  • 1. 自动化形成发展阶段
  • 丰田创始人丰田佐吉:全球第一台自动纺织机诞生
  • 2. 准时化形成发展阶段
  • 二次世界大战爆发带来的过剩危机
  • 大野耐一临危受命汽车厂长,实现利润持续增长,超过同行四家企业之和
  • 2. 精益生产发展的时间节点
  • 3. 精益生产的体系之屋构建
  • 4. 尊重人性的持续改善
三、沙盘实操——传统生产方式沙盘模拟
  • 1. 现场分小组组装生产线
  • 2. 各小组购买原材料
  • 3. 各工序了解作业指导书
  • 4. 生产沙盘模拟规则讲解
  • 5. 客户下达订单需求
  • 6. 各工序组装加工产品
  • 7. 成本、利润、交期、品质、满意度汇总分析
  • 8. 学员内部总结分享回顾
  • 9. 讲师点评指导
  • 第三单元:精益价值流
一、长期理念原则
  • 比赚钱更重要的使命
  • 做有益于客户的事
  • 拟定坚定的目标
二、正确的流程方能产生正确的结果原则
  • 1. 识别VSM价值流使问题浮现
  • 2. 创造价值还是制造浪费?
  • 3. 连续流与传统的批量生产思维
  • 4. 节拍时间是单件流的心率
  • 5. 现场实操:绘制VSM价值流图
  • 6. 应用VSM价值流步骤

班组长认知培训下属

一、必须的培训内容
  • 1. 新进员工生产工艺培训八大内容
  • 2. 新进员工岗前操作的8项应知应会
  • 3. 新进员工实际操作培训重点
  • 4. 新进员工安全培训八项内容
  • 5. 老员工培训五项内容
二、明确的培训策划
  • 1. 明确培训三大目的
  • 2. 收集培训需求方法
  • 3. 制定培训计划
  • 4. 培训绩效考核
三、多样的培训形式
  • 1. 在岗培训
  • 2. 脱岗培训
  • 3. 班会培训
  • 4. 一事一例
四、情景模拟体验:下属为什么达不成班组目标?
  • 1. 脑——班组长:决策者,指挥者、协调者、责任者
  • 2. 手——组员执行者
  • 3. 脚——组员执行者
  • 4. 身——班组骨干员工
  • 5. 总结分享
  • 班组目标为何没达成?
  • 班组成员该如何执行?
  • 班组长应该做些什么?

激励员工意愿的培训方式

一、识别员工绩效差距
  • 正确量化员工成果能力
  • 1. 员工岗位的愿景使命
  • 2. 员工岗位产出的成果
  • 3. 员工岗位所需的能力
  • 2. 正确理解岗位的职责内涵
  • 1. 职是权限
  • 责是结果和执行
  • 3. 岗位的意愿能力测试工具
  • 工具分享:测试员工意愿的量化工具——意愿三维测试工具
  • 工具分享:测试员工能力的量化工具——能力三维测试工具
二、员工意愿激励培训
  • 1. 工具分享:影响员工绩效的关键信息填写
  • 2. 激励员工的三大原则
  • 确定工作有限事项
  • 发挥人才天赋强项
  • 定期沟通职业发展
  • 3. 激励员工潜能的五部曲
  • 1. 乐于改进的心态
  • 2. 必须让他经历挫折
  • 3. 引导问题不要答案
  • 4. 给予必要支持行为

员工能力提升培训

一、员工能力提升培训四步法
  • 第一步:学习准备
  • 制定培训计划表
  • 作业技能分解表
  • 准备场所和道具
  • 受训对象要通知
  • 要建立相互信任
  • 问激发学习欲望
  • 第二步:传授工作
  • 主要步骤讲给他听
  • 主要步骤做给他看
二、OPL——10分钟教育法
  • 第一步:教材编辑一张纸
  • 第二步:班组长审核内容
  • 第三步:员工班前会培训
三、小视频作业培训法
  • 现场模拟体验:各小组制定一种作业技能培训法,现场培训教育模拟
  • 第七单元:TWI之工作关系

一线管理者角色认知

一、企业经营与管理
  • 1. 经营是结果,管理是过程
  • 2. 企业经营结果是盈利,企业管理是实现盈利的途径
  • 3. 企业持续盈利的两大关键:企业战略+组织管理
  • 4. 企业管理的三大组织层级及使命
  • 1. 高层:战略使命
  • 2. 中层:上传下达
  • 3. 基层:组织执行(如何按时按质按量完成)
二、一线管理岗位使命
  • 1. 自我定位中的三个认知
  • 1. 认清自己所处企业管理层级角色
  • 2. 不错位不越位不抢位不占位
  • 3. 必须做到守土有责守土尽责
  • 2. 组织能力的三大维度
  • 1. 员工思维——让员工有意愿干
  • 2. 员工能力——让员工有能力干
  • 3. 员工治理——让员工有机会干
  • 3. 必须掌握的两大知识与三大技能
  • 1. 工作知识
三、管理者的自身修养
  • 1. 三大意义理解
  • 1. 工作意义:不断实现自己的人生价值
  • 2. 人生意义:人生的过程就是解决问题
  • 3. 管理意义:维持现状+持续改善
  • 2. 四项能力修炼
  • 1. 高情商积极心态修炼
  • 一切都是情绪的问题
  • 防止踢猫效应的重演
  • 不抱怨不推卸不嫉妒
  • 坚决不把负面情绪带到工作中来

高绩效团队的建设

一、科学认知团队绩效
  • 1. 影响团队业绩效率的三大关键
  • 1. 做正确的事:管理决策、目标程度、先后顺序
  • 2. 用正确的人:选对合适的人、用好现在的人、激励未来的人
  • 3. 建正确关系:信任、忠诚、合作
  • 案例分析:中国机长和中国医生的班组业绩达成原因?
  • 2. 卓越团队的特征
  • 1. 尊重个体之间的差异
  • 2. 包容成员之间优势互补
  • 3. 了解成员的成长环境、生活环境、人文环境、性格差异、沟通方式、能力强弱
  • 4. 个人目标与班组目标融为一体,上下同欲
二、沙盘情景模拟
  • 体验团队目标的制定原则和流程
  • 体验团队成员角色分工与协作
  • 深刻体会绿洲、村庄、古墓、沙漠老怪、宝山是工作生活中的内涵实质
  • 体验面对工作中的难题,我们是想办法解决还是直接放弃
  • 团队决策目标是稳健型?保守型?还是进取型?
  • 团队目标决策是通过什么途径制定完成的?
  • 为了达成团队目标,管理者做了什么工作?
  • 每个人对各自的岗位目标是否理解?
  • 我们所有的工作是否是围绕目标开展呢?
  • 每个人的角色是基于团队协作而开展吗?
三、团队组织建设
  • 1. 高效团队建设五步骤
  • 1. 拟定明确目标
  • 2. 建立岗位职责
  • 3. 制定标准规则
  • 4. 过程执行检查
  • 5. 结果评比公布
  • 2. 目标管理建设
  • 1. 一线管理三忙背后真因
  • a忙:做事无重心
  • b盲:做事无目标
四、工作关系规则

工作关系的有效沟通

一、沟通内在目的
  • 1. 人员执行不到位的实质:不理解和不认可
  • 情景体验:班组为什么玩不成任务呢?
  • 2. 管理者的两个70%理论
  • 1. 管理者70%的时间用在沟通上
  • 2. 企业的矛盾70%是因为沟通不畅
  • 3. 沟通是管理者的基本功
  • 4. 沟通的核心目的就是说服
二、沟通原理原则
  • 学员思考:你是在什么情况下被说服的?
  • 1. 说服别人的三大维度
  • 1. 角度
  • 2. 态度
  • 3. 信度
  • 2. 冲突的四大征兆原理
  • 1. 预想到的
  • 2. 感觉到的
  • 3. 找上门的
  • 4. 跳进去的
三、沟通方式方法与技巧
  • 1. 四种工作状态的沟通方式
  • 1. 有意愿没能力的工作状态
  • 2. 没意愿有能力的工作状态
  • 3. 有意愿有能力的工作状态
  • 4. 没意愿没能力的工作状态
  • 2. 三种岗位级别的沟通方式
  • 1. 上级对下级的沟通方式
  • 2. 下级对上级的沟通方式
  • 3. 平级对平级的沟通方式
  • 3. 三种性格思想的沟通方式
四、非语言沟通方式
  • 1. 高情商建立班组关系和谐的三种非语言方式
  • 1. 微笑:释放真诚的信号
  • 2. 分享:你的快乐超乎想象
  • 3. 付出:别让理性压倒了天性
  • 2. 非语言沟通的五种方式
  • 1. 演示
  • 2. 适应性行为
  • 3. 姿势和手势
  • 4. 面部表情
  • 5. 控制型动作

适合对象

全体需系统学习掌握精益管理理念和方法的一线管理者和领导者

课程定位与主要问题

条文和要求能读懂,但落到现场判断时缺少统一口径时,课程可以用于梳理现状、练习方法,并明确课后的跟进责任

核心收益

  • 理解精益生产方式的核心体系
  • 改善动作更具体:精益生产方式的原理原则
  • 学会识别推进精益的八大浪费
  • 理解企业利润是依赖生产制造
  • 了解丰田公司高利润秘密武器
  • 学会从VSM价值流系统发现问题

课程背景与交付信息

精益生产对于很多企业来说是个技术活,课堂枯燥乏味,令人沉沉欲睡!

有没有一个快乐好玩的精益课堂呢?

有没有一个直观体验的精益课堂呢?

课程时间

8天,48小时

授课方式

理论讲授、沙盘模拟、角色扮演、体验互动、案例研讨

课程内容重点

01课程总览:提炼可落地的方法、工具和跟进要点
02班组长认知培训下属:提炼可落地的方法、工具和跟进要点
03激励员工意愿的培训方式:提炼可落地的方法、工具和跟进要点
04员工能力提升培训:提炼可落地的方法、工具和跟进要点

讲师介绍

郭峰民 讲师头像

郭峰民

精益生产与现场效能提升专家

资深精益生产与现场管理专家,18年制造业实战经验。擅长精益体系构建、班组建设及沙盘模拟教学,主导50+大型咨询项目,累计授课1300余场,助力企业实现显著降本增效

制造业电力能源汽车精密化工石油有色矿业交通运输业
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课程差异说明

本课程页面围绕《精益-管理者成长必经之路》重点呈现课程定位、适合对象、核心收益和 7 个主要模块,便于快速判断培训匹配度

课程常见问题

这门课适合哪些学员参加?

全体需系统学习掌握精益管理理念和方法的一线管理者和领导者。

学习这门课可以获得什么收益?

理解精益生产方式的核心体系;掌握精益生产方式的原理原则。

课程通常安排多长时间?

课程通常可按8天,48小时安排,具体节奏会结合企业培训目标、学员基础和现场安排确认

课程采用什么授课方式?

课程主要采用理论讲授+沙盘模拟+角色扮演+体验互动+案例研讨,强调理解、讨论、工具练习和业务场景应用

企业可以基于这门课做定制吗?

可以。正式交付时可结合企业行业、岗位对象、当前问题和培训时长,对案例、练习和重点模块做适配