高效能管理者三大修炼

自我管理篇-中层干部自我认知先把对象、任务和边界讲清,工作管理篇-任务推动技能再帮助团队对齐现场处理口径

2天 管理者能力提升

可选交付版本

不同版本会按参训对象、课时长度和案例深度做取舍,最终课纲以需求沟通后的方案为准。
高效能管理者三大修炼 推荐版本 2天

适合作为默认学习方案,完整覆盖本课程的核心目标、主要模块和实操安排。

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课程大纲

第一部分 自我管理篇-中层干部自我认知

一、管理者角色定位与认知
  • 1. 从专业走向管理后,如何实现角色转换?
  • 2. 管理的目的是什么?
  • 3. 管理者要承担哪些管理责任?
  • 4. 管理者如何确立自己对上,对下,对中的身份定位?
  • 5. 管理者应具备的基本管理态度与意识
  • 6. 管理者应具备哪些管理和领导技能?
二、管理者时间管理技巧
  • 1. 时间管理
  • 2. 案例欣赏:乱了头绪的管理者
  • 2. 其他常用工作方法
  • 目标管理法

第二部分 工作管理篇-任务推动技能

一、工作管理–目标与计划分解
  • 1. 计划为何重要?
  • 2. 制定计划的步骤
  • 3. 目标制定SMART原则
  • 4. 如何做工作分解?
  • 5. 工作评估与排序
  • 6. 工作资源安排
二、工作管理–工作组织
  • 1. 什么是工作组织?组织的目的是什么?
  • 2. 企业组织结构设计的目的
  • 3. 部门岗位设置
  • 4. 如何做职位分析?
  • 5. 工作组织原则
三、工作管理–执行控制
  • 1. 企业执行力差的管理因素
  • 2. 工作执行控制的策略
  • 3. 工作控制方法与工具
  • 4. 目标管理与绩效考核
  • 目标设置与绩效计划
四、工作管理–工作改善
  • 1. 改进与创新意识
  • 2. 发现问题的方法
  • 3. 问题分析与解决模型
  • 4. 建立改善机制
  • 5. 复盘技巧

适合对象

中层管理干部,储备干部

课程定位

管理角色、责任边界、过程跟进和复盘改进会被放进具体任务里校准,便于参训团队形成同一套做法

核心收益

  • 管理要求更清楚:目标要求、责任分工和过程反馈,减少只听概念、不知道怎么用的落差
  • 围绕自我管理篇-中层干部自我认知校准目标和边界,明确课堂重点动作
  • 反馈辅导有抓手:工作管理篇-任务推动技能安排练习,检查方法、工具和流程是否可用
  • 团队复盘有依据:管理者角色定位与认知相关的责任分工、跟进节奏和复盘问题

课程背景与交付信息

管理动作要真正落地,需要明确对象、节奏和复盘标准。课程从自我管理篇-中层干部自我认知切入,继续校准工作管理篇-任务推动技能与后续跟进节奏。

课程时间

2天

课程内容重点

01自我管理篇-中层干部自我认知
02工作管理篇-任务推动技能
03管理者角色定位与认知
04从专业走向管理后,如何实现角色转换?
05管理的目的是什么?

讲师介绍

沈丹阳 讲师头像

沈丹阳

综合管理与领导力发展专家

综合管理与领导力发展专家。中国著名实战派综合管理与领导力培训专家,曾任知名企业执行总裁八年。深耕领导力发展与中层管理,服务金融、能源等行业百余家企业,擅长将胖东来对标理念融入管理创新

金融银行电力能源消费品零售通信政府国企烟草
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课程常见问题

这门课适合哪些学员参加?

中层管理干部,储备干部。

学习这门课可以获得什么收益?

明确目标要求、责任分工和过程反馈,减少只听概念、不知道怎么用的落差;围绕自我管理篇-中层干部自我认知校准目标和边界,明确课堂重点动作。

课程通常安排多长时间?

课程通常可按2天安排,具体节奏会结合企业培训目标、学员基础和现场安排确认

企业可以基于这门课做定制吗?

可以。正式交付时可结合企业行业、岗位对象、当前问题和培训时长,对案例、练习和重点模块做适配