MTP管理者能力提升

数据案例：企业管理者的现状分析先把对象、任务和边界讲清，改变认知：管理不佳的原因分析再帮助团队对齐现场处理口径

3天，18小时 管理者能力提升
授课讲师： 赵瑞彬 · 中层干部培养与组织人才发展专家
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适合对象

中基层管理者、团队主管、项目负责人和业务骨干可以带着当前项目或岗位案例参加，课堂讨论会更容易落到真实场景

课程定位与主要问题

目标拆解、任务分派、反馈辅导和执行复盘复盘时，问题、方法和课后检查点需要连起来，便于回到岗位继续推进

核心收益

  • 一、 认知管理者应具备的正确观念、心态、角色定位，明确提升方向
  • 二、 掌握计划、命令、控制、协调等管理的四个关键步骤，达成绩效
  • 三、 掌握以OJT为中心的培养和启发员工的流程、工具和方法，快速培养员工
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  • 四、 掌握通过高效沟通、有效激励、尊重人性等建立信赖关系的方法，凝聚人心
  • 五、 认知领导与管理的区别、以及如何发展领导能力，学习从管理迈向领导
  • 六、 课后每位学员产出一份针对性的个人发展计划（IDP）

课程背景与交付信息

管理动作要真正落地，需要明确对象、节奏和复盘标准。课程从数据案例：企业管理者的现状分析切入，继续校准改变认知：管理不佳的原因分析与后续跟进节奏。

课程时间

3天，18小时

授课方式

讲师讲授、案例研讨、情景演练、互动答疑

课程内容重点

01数据案例：企业管理者的现状分析
02改变认知：管理不佳的原因分析
03情境案例：管理者转型失败
04模型解析：管理能力发展的6个阶段
05反思与复盘：管理者转型时的不足

课程大纲

课程总览

一、数据案例：企业管理者的现状分析
二、改变认知：管理不佳的原因分析
三、情境案例：管理者转型失败
四、模型解析：管理能力发展的6个阶段
五、反思与复盘：管理者转型时的不足
六、改进与辅导：结合实际工作，针对转型不足之处，制定个人改进计划
  • 【成果产出】管理能力发展的6个阶段、管理者转型的3关键、改进计划
  • 第一篇 管理的基础

第一章 管理的基础

一、提问互动：管理是什么
二、讨论与分享：理想中的上司和下属
三、改变认知：管理者的能力要求和角色认知（3种意识、4个立场、5项心态）
四、情境案例：完善的辅佐上司、真诚的关心下属
五、实战训练：基于实际工作，如何突破现状
六、反思与复盘：过往在管理者能力和认知方面的不足
七、改进与辅导：结合实际工作，针对在能力和认知不足方面，制定改进计划
  • 【成果产出】管理者的3种意识、4个立场、5项心态；改进计划
  • 第二篇 管理的关键步骤（达成绩效）

第二章 计划制定

一、提问互动：计划是什么
二、改变认知：一份好计划如同工作完成70%
三、模型解析：目标管理的SMART原则
四、实战训练：基于实际工作，对自己工作计划复盘
五、视频案例：时间管理4D原则
六、反思与复盘：过往正计划制定、时间管理方面的不足

第三章 任务分配

一、情境案例：一项新任务
二、改变认知：分配任务需要择人任事、人尽其才（任务分配3原则）
三、模型解析：任务分配的5种方式
四、实战训练：基于实际工作，对自己团队的任务分配复盘
五、情境案例：一次不成功的授权（授权7原则）
六、反思与复盘：过往在知人善任、工作分配、授权方面的不足

第四章 控制与执行

一、提问互动：控制的本质（前期、中期、后期）
二、情境案例：陈经理的烦恼
三、改变认知：管理者需坚持指挥的统一性原则
四、体验活动：控制的5项原则
五、改变认知：控制的目的是为了达成目标、适当的控制幅度
六、反思与复盘：管理中控制不当的领域

第五章 工作协调

一、提问互动：工作协调的对象和内容
二、情境案例：刘经理的对策
三、实战
  • 练习：正确工作协调的6个步骤
四、反思与复盘：管理中协调不当的领；
五、改进与辅导：针对管理基本流程的4个关键领域，制定改进计划
  • 【成果产出】计划制定、任务分配、执行与控制、工作协调的方法；改进计划
  • 第三篇 下属培养与启发

第六章 培养的方法和实践

一、提问互动：培养下属的困难和挑战
二、改变认知：辅导内容的3个层次、辅导者的9项能力要求
三、情境案例：基于OJT的辅导方式训练（OJT辅导矩阵）
四、实战训练：基于实际难题，现场解决（5步法、5R模型、3F模型、PJ模型）
五、点评与总结：辅导下属是管理者的重要义务、管理者的成功取决于团队绩效
六、反思与复盘：下属目前的能力现状、过往在辅导下属时方法的不足
七、改进与辅导：结合实际工作，制定下属的个人发展计划（IDP），并制定辅导计划
  • 第四篇 建立信赖关系

第七章 组织的运作原则

一、提问互动：组织运作中如何以人为本
二、情境案例：一次会议的安排
三、改变认知：越级指挥/汇报是信赖关系的最大杀器
四、点评与总结：组织运作中应该尊重人性，尊重科学的管理
五、反思与复盘：自己管理工作中是否存在越级指挥/汇报

讲师介绍

赵瑞彬 讲师头像

赵瑞彬

中层干部培养与组织人才发展专家

赵瑞彬，中层干部培养实战专家，高级人力资源管理师。拥有10余年管理咨询与培训经验，擅长中层管理效能提升、TTT内训师体系建设及员工职业化塑造，服务电力、金融等多行业头部企业

电力能源金融银行能源化工生物医药零售行业汽车出行
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课程差异说明

本课程页面围绕《MTP管理者能力提升》重点呈现课程定位、适合对象、核心收益和 8 个主要模块，便于快速判断培训匹配度

课程常见问题

这门课适合哪些学员参加？

适合企业中高层管理者、业务负责人及相关岗位骨干人员等需要系统提升相关能力的人群

学习这门课可以获得什么收益？

一、 认知管理者应具备的正确观念、心态、角色定位，明确提升方向，并结合课程中的工具、案例和练习推动企业培训落地

企业可以基于这门课做定制吗？

可以。正式交付时可结合企业行业、岗位对象、当前问题和培训时长，对案例、练习和重点模块做适配