课程总览
内容重点
- 4. 让学员掌握管理改进的方法流程，以实际问题为例进行分析和改进
- 5. 让学员展示个人成长计划或者公司管理改进的计划，形成成果并展示
青年人才综合能力提升训练
效能提升——青年储备干部的工作效能提升需要明确判断口径，管理提升——青年储备干部的团队管理技能提升负责组织练习，让学员展示个人成长计划或者公司管理改进的计划…用于课后复盘
授课讲师：
刘乃持 · 管理技能与思考力训练专家
适合对象
储备管理人员、青年人才等。 【培训课时】 2天（视公司实际需求和课堂情况，实际授课内容有取舍和调整）
课程定位与主要问题
管理干部培养、团队执行力提升或绩效沟通训练需要的不只是方法介绍，还要处理现场动作不稳定的问题
核心收益
- 管理要求更清楚：团队管理和目标执行中的关键问题、责任边界和推进优先级
- 过程动作更具体：目标拆解、责任协同、过程跟进和复盘改善的管理方法
- 反馈辅导有抓手：管理场景演练把目标要求转化为可跟踪的执行动作
- 团队复盘有依据：团队复盘、任务推进和管理沟通的跟进清单
课程背景与交付信息
管理动作要真正落地，需要明确对象、节奏和复盘标准。课程从效能提升——青年储备干部的工作效能提升切入，继续校准管理提升——青年储备干部的团队管理技能提升与后续跟进节奏。
课程时间
2天
授课方式
讲师讲授、案例研讨、情景演练、互动答疑
课程内容重点
01效能提升——青年储备干部的工作效能提升
02管理提升——青年储备干部的团队管理技能提升
03让学员展示个人成长计划或者公司管理改进的计划，形成成果并展示
04建立高效能思维意识
05全局思考意识
课程大纲
第一部分：效能提升——青年储备干部的工作效能提升
二、建立高效能思维意识
- 1. 全局思考意识
- 2. 积极主动意识
- 3. 内向反思意识
- 4. 责任担当意识
- 5. 团队共赢意识
三、采取高效能行动
- 1. 发自内心的愿力
- 2. 清晰的目标
- 3. 具体的计划
- 4. 正确的执行
- 5. 坚持的意志力
四、提升效能——有效时间管理
- 1. 时间价值核算
- 2. 时间管理的三大手段——割舍、替换、压缩
- 3. 时间清单管理
- 4. 工作时间管理
- 案例分享1：经理的一天
- 案例分享2：小王与小李的一天
第二部分：管理提升——青年储备干部的团队管理技能提升
一、目标分解与任务执行
- 1. 目标的来源
- 2. 目标分解
- 目标
- 3. 厘清目标——目标制定的SMART原则
- 4. 制定计划的5W2H原则
二、团队沟通协作
- 1. 影响团队沟通协作的五大关键
- 2. 良好协同合作的五大前提
- 3. 情感协同的四大工具
- 4. 平行沟通协作中的两大情境与两大角色
三、基于心智模式的人员激励——激发团队成员士气
- 1. 激励的本质——激励=外界刺激（快乐和痛苦）+满足需求
- 2. 在团队中实施激励的五大步骤
- 3. 非物质激励具体八大措施
- 4. 游戏化管理——在确定的工作中增加不确定的惊喜
讲师介绍
刘乃持
管理技能与思考力训练专家
刘乃持，管理技能与思考力训练专家，19年实战经验。曾任人力资源总监、商学院院长，专注管理者技能提升与内训师体系建设。累计授课数千场，年均返聘率高，服务数百家知名企业
查看讲师主页课程差异说明
本课程页面围绕《青年人才综合能力提升训练（储备管理者版）》重点呈现课程定位、适合对象、核心收益和 3 个主要模块，便于快速判断培训匹配度
课程常见问题
这门课适合哪些学员参加？
适合储备管理人员、青年人才等。 【培训课时】 2天（视公司实际需求和课堂情况，实际授课内容有取舍和调整）等需要系统提升相关能力的人群
学习这门课可以获得什么收益？
理解课程核心方法与适用场景，并结合课程中的工具、案例和练习推动企业培训落地
企业可以基于这门课做定制吗？
可以。正式交付时可结合企业行业、岗位对象、当前问题和培训时长，对案例、练习和重点模块做适配
