课程总览
08.30 08:50
- 破冰导入
- 核心理念导入 + 管理现状讨论
- 20. 分钟
08.50 10:20
中层干部管理能力提升
工作分配需要接到岗位场景，角色与定位和过程跟踪会帮助团队确认边界与后续动作
课程大纲
角色与定位
10.20 10:35
- 课间休息
- 梳理10.20 10的目标拆解、责任边界和过程指标
10.35 12:05
工作分配
12.05 13:30
- 午餐休息
- 梳理12.05 13的目标拆解、责任边界和过程指标
13.30 15:00
过程跟踪
15.00 15:15
- 梳理15.00 15的目标拆解、责任边界和过程指标
- 拆解15.00 15的沟通反馈、任务跟进和复盘步骤
15.15 16:45
进度管控
16.45 17:35
反馈与激励
17.35 17:55
- 课程总结
- 核心要点回顾 + 行动计划 + 承诺仪式
- 梳理17.35 17的目标拆解、责任边界和过程指标
- 破冰导入（20分钟）
- | 管理困惑大调查
- 开场提问：作为中层干部，你最头疼的管理问题是什么？
- ◆ 任务交下去，结果总不如预期
- ◆ 员工执行力差，老是要催
- ◆ 进度计划形同虚设，总是拖延
- ◆ 不知道该管多少，管得多怕管死，管得少怕出事
角色认知——中层干部的定位与价值（90分钟）
内容重点
- | 一、中层干部的三大核心角色
- 战略执行者：将高层的目标与战略分解为具体可执行的计划，确保"战略落地"
- 团队赋能者：带动团队成员提升能力，激发潜能，让1+1>2
- 问题解决者：在执行过程中发现并解决问题，为上级分忧，为下属担当
- | 二、中层干部的价值四象限
工作分配——让合适的人做合适的事（90分钟）
内容重点
- | 一、为什么工作分配总是出问题？
- ◆ 任务描述不清晰：员工不知道做到什么程度才算完成
- ◆ 人岗不匹配：把能力不足的人放在关键岗位
- ◆ 只分配任务，不给资源：员工巧妇难为无米之炊
- ◆ 分配后不跟踪：任务"沉没"，直到截止日期才发现问题
适合对象
中层管理干部
课程定位与主要问题
中基层管理者、团队主管、项目负责人和业务骨干已有明确任务时，可借这门课把管理角色、责任边界、过程跟进和复盘改进拆成分工和检查点
核心收益
- 角色定位
- 过程动作更具体：中层管理者的核心职责，告别"老好人"与"超级员工"
- 工作分配
- 团队复盘有依据：科学分配工作的方法，做到人岗匹配、任务清晰
- 过程跟踪
- 建立系统的任务跟踪机制，有效预防"执行断层"
课程背景与交付信息
中层干部是企业承上启下的"腰部力量"。他们既要执行高层战略，又要带动基层团队；既要管事，更要管人；既要完成任务，又要培养队伍。然而，大多数中层管理者是从优秀的业务骨干晋升而来，凭借个人专业能力获得认可，却缺乏系统的管理能力培养
本课程聚焦中层干部最核心的管理痛点，从角色认知、目标分解、工作分配、过程跟踪与进度管控、沟通反馈五个维度，帮助中层干部掌握实用管理工具，实现从"超级个人"到"团队赋能者"的转变，让管理真正产生结果
课程时间
1天
授课方式
讲授、案例、工具演练、情景模拟、小组讨论 课程讲师 林 晓 课程版本 2026年4月 适用行业 各行业通用版 课程类型 管理技能 / 中层管理
课程内容重点
01角色与定位
02工作分配
03过程跟踪
04进度管控
05反馈与激励
讲师介绍
林晓
管理效能提升专家，覆盖领导力、沟通、执行力
曾任全球上市集团50强华东区总经理，拥有10余年企业管理实战经验。擅长将心理学技术融入管理实践，形成管理+心理双驱赋能模式，累计授课数百期，深受国家电网、中国建材等知名企业信赖
查看讲师主页课程差异说明
本课程页面围绕《中层干部管理能力提升》重点呈现课程定位、适合对象、核心收益和 8 个主要模块，便于快速判断培训匹配度
课程常见问题
这门课适合哪些学员参加？
中层管理干部。
学习这门课可以获得什么收益？
角色定位；明确中层管理者的核心职责，告别"老好人"与"超级员工"。
课程通常安排多长时间？
课程通常可按1天安排，具体节奏会结合企业培训目标、学员基础和现场安排确认
课程采用什么授课方式？
课程主要采用讲授+案例+工具演练+情景模拟+小组讨论 课程讲师 林 晓 课程版本 2026年4月 适用行业 各行业通用版 课程类型 管理技能 / 中层管理，强调理解、讨论、工具练习和业务场景应用
企业可以基于这门课做定制吗？
可以。正式交付时可结合企业行业、岗位对象、当前问题和培训时长，对案例、练习和重点模块做适配
