工作效能提升与管理者赋能：中层管理能力提升

可选交付版本

不同版本会按参训对象、课时长度和案例深度做取舍，最终课纲以需求沟通后的方案为准。

工作效能提升与管理者赋能：中层管理能力提升推荐版本

适合作为默认学习方案，完整覆盖本课程的核心目标、主要模块和实操安排。

工作效能提升与管理者赋能：中层管理能力提升（可选版本）可选版本

可选版本，面向不同岗位或学员对象进行适配。

课程大纲

管理工作执行与辅导

二、凝聚力不强（一）高效团队的顶层共识

1. 价值观：共同目标愿景
2. 思维：换位、反省
3. 心态：积极、利他

（二）如何树立共同愿景、价值观？

1. 愿望清单
2. 目标梳理
3. 价值链接
现场演练

三、协作性不强

（一）团队协作的三种典型行为

视频及研讨

（二）积极行为的三大特点

1. 坚持原则
2. 学会拒绝
3. 提供建议
练习：如何拒绝

四、沟通不畅

讨论与分享：沟通的目的与效果

（一）团队沟通模式

1. 沟通漏斗：多层传输信号衰减
2. 非语言沟通误差

（二）团队沟通步骤

1. 有效倾听
视频及
讨论：两次对话，你听到了什么？
有效倾听的三大要点
（2）同理心倾听

五、思维不开阔

（一）四大系统性思维及应用

1. 发散思维：思维导图
2. 水平思维：六帽思维
3. 收敛思维：结构化思维
4. 系统思维：最高级的思维模式

2.5 WHY法

管理者的自我发现

内容重点

自我意识的发现
1. 乔哈里视窗
2. 各区域的特点及应用技巧

（二）领导者风格的发现

1. 管理与领导

适合对象

企业中层、各部门经理、主管、其他对团队建设负有责任者

课程定位

管理干部培养、团队执行力提升或绩效沟通训练需要的不只是方法介绍，还要处理现场动作不稳定的问题

核心收益

了解领导与管理的区别，科学使用领导力与管理技巧
体验团队合作，熟悉团队存在的价值
了解团队愿景和目标的意义，掌握团队愿景和目标塑立的基本思路

查看更多收益收起更多收益

了解识人用人的方法与技巧，开发团队潜能，建立团队信任感
管理要求更清楚：团队沟通与协作的方法与技巧，促进团队高效协同，营造良好团队氛围

课程背景与交付信息

在成为领导前，你的成功同自己的成长有关；在成为领导以后，你的成功都同别人的成长有关。——杰克韦尔奇

企业的经营和发展只有优秀的领导是不够的，还需要发挥团队精神，建立群体共识，需要结合组织内不同的资源做出迅速的市场反应，才能提升组织工作效率，达成企业永续经营的目标。拥有一个超强执行力，甚至能超出想象达成任务指标的高绩效团队是每个领导者的梦寐以求。那么究竟什么是团队？如何引导和带领不同阶段的团队？怎样培育团队精神？如何才能快速地把握团队并带领团队创造出佳绩？如何对团队成员进行激励以鼓励士气？

要打造出一个优秀的团队，就必须提升团队建设能力，使每一个团队成员都具备相互信任、沟通、协作和配合的精神，并在此基础上形成巨大的凝聚力和竞争力。本课程通过案例与演练，使经理人掌握有效的团队管理方法，塑造团队精神，实现有效沟通，从而构建高效和谐的员工队伍，全面提高团队的凝聚力与战斗力

课程时间

1天，6小时

授课方式

讲授分析、案例导入、情景模拟、行动学习法、教练技术

课程内容重点

01管理者的自我发现

02凝聚力不强（一）高效团队的顶层共识

03价值观：共同目标愿景

04心态：积极、利他

05愿望清单

讲师介绍

尚翎

中高层管理技能与领导力专家

中高层管理技能与领导力专家。21年大型企业管理实践经验，前央企高管。兼具中高层领导力发展与公文写作实战专长，累计授课千余场，服务金融、能源等多行业头部企业，可结合企业内训场景开展课程讲授与案例讨论

金融银行电力能源政府国企通信制造业交通基础设施

查看讲师主页

课程常见问题

这门课适合哪些学员参加？

适合企业中层、各部门经理、主管、其他对团队建设负有责任者等需要系统提升相关能力的人群

学习这门课可以获得什么收益？

了解领导与管理的区别，科学使用领导力与管理技巧，并结合课程中的工具、案例和练习推动企业培训落地

课程通常安排多长时间？

当前样板提取的课程时间为：1天，6小时/天。实际交付可根据企业培训目标和学员基础进行调整

课程采用什么授课方式？

课程主要采用讲授分析+案例导入+情景模拟+行动学习法+教练技术，强调理解、讨论、工具练习和业务场景应用

为什么这个页面会展示多个版本？

这些版本属于同一门课程的不同交付版本，页面保留推荐版本作为课程主轴，其他版本用于说明时长、行业场景或模块侧重点差异