卓越领航：中层管理者“八项核心能力”修炼

课程大纲

中层管理者的自我管理

一、中层管理者角色的认知与转变

1. 管理的认知与思考：2个问题
1. 你所认识的管理是什么？
案例研讨：故事《伯爵的选择》
2. 从普通员工（P）到管理者（M），将会带来哪些转变和挑战？
案例研讨：故事《小王升职记》
2. 管理的角色转变：从P到M
1. 从P到M的3个认知转变
动机：追求个人成功到追求团队成功
心态：前台英雄到幕后英雄
行为：从关注当下到洞察未来

卓越管理能力的八项核心能力修炼

内容重点

第一力：榜样力——以身作则
1. 领导者的2个承诺
承诺1：明确价值观
——自己表达价值观、与他人形成共同的价值观
承诺2：为他人树立榜样

适合对象

企业中层管理者

课程定位与主要问题

中基层管理者、团队主管、项目负责人和业务骨干已有明确任务时，可借这门课把管理角色、责任边界、过程跟进和复盘改进拆成分工和检查点

核心收益

管理要求更清楚：卓越管理者必备的8项核心能力，提升管理团队的能力，并带领团队拿到结果
学习和掌握树立榜样力和建立感召力的2个管理工具，提升团队的凝聚力，做到力出一孔
学会激励力的8个方法，沟通力的4种方式以及目标力的设定原则和方法，激发出团队强大的自驱力

查看更多收益收起更多收益

团队复盘有依据：学习思考力（批判性思维）和修炼力（自我思维迭代）来突破传统管理思维定式，从不同的角度审视问题，创新管理思维

课程背景与交付信息

美国盖洛普（Gallup）调查指出，65%的离职员工其实是想离开自己的上级，然而，作为一名中高层领导，也常常会感到迷惑：每天都陷身于具体事务而忙累不堪，但却得不到下属和上级的认可？我的下属总是不能胜任他的工作，工作结果总不能达到预期？团队效率低下，凝聚力不强，执行力差？与员工沟通产生障碍？中高层领导谈到现状，很多人都会用忙、乱、累、烦来形容。掌握足够的管理知识就是一个优秀的领导吗？在一个领导岗位并拥有相应权利，就是合格的领导吗？真正的领导靠的是激发、影响，而不是控制！平庸的领导控制下属，绩效往往事与愿违；卓越的领导…

一个优秀、卓越的领导者要带出有战斗力的团队，必须具备正直的品行、创建活力的团队文化并能够激发、影响和成就他人。管理能力是现代社会中一个重要的能力，美国前国务卿鲍威尔将军认为：管理是一门艺术

本课程基于老师多年对于管理能力的研究，深入浅出讲解何谓管理能力。并创造性的提出了八力模型，将领导者的管理能力拆解为八项技能，帮助领导者通过榜样力、思考力、感召力、目标力、沟通力、激励力、辅导力、修炼力八项能力的培养，打造属于自己的管理能力

课程时间

2天，12小时

授课方式

以讲授为主，互动为辅，结合头脑风暴、视频、案例讨论

课程内容重点

01管理者能力提升场景诊断：识别当前问题与优先级

02管理者能力提升方法拆解：掌握关键工具和操作步骤

03管理者能力提升实战演练：围绕典型场景完成应用练习

04落地复盘：明确团队跟进清单与复盘机制

讲师介绍

陈舜

实战型管理教练

陈舜，实战型管理教练，20年互联网上市公司管理经验，曾任阿里业务总监、携程区域总监。擅长中高层领导力、高绩效团队管理及业务目标执行，累计赋能学员超8000人，致力于通过实战方法论提升组织效能

互联网金融通信新能源传统能源房地产

查看讲师主页

课程差异说明

本课程页面围绕《卓越领航：中层管理者“八项核心能力”修炼》重点呈现课程定位、适合对象、核心收益和 2 个主要模块，便于快速判断培训匹配度

课程常见问题

这门课适合哪些学员参加？

企业中层管理者。

学习这门课可以获得什么收益？

掌握卓越管理者必备的8项核心能力，提升管理团队的能力，并带领团队拿到结果；学习和掌握树立榜样力和建立感召力的2个管理工具，提升团队的凝聚力，做到力出一孔。

课程通常安排多长时间？

课程通常可按2天，12小时安排，具体节奏会结合企业培训目标、学员基础和现场安排确认

课程采用什么授课方式？

课程主要采用以讲授为主，互动为辅，结合头脑风暴、视频、案例讨论，强调理解、讨论、工具练习和业务场景应用

企业可以基于这门课做定制吗？

可以。正式交付时可结合企业行业、岗位对象、当前问题和培训时长，对案例、练习和重点模块做适配