管理者的自我激励与团队激励
项修炼：主动作为，做问题的终结者之后继续拆到主动回报和对同级下级：事事有回应，件件有应答，让参训团队知道第一轮该跟进什么
0.5天，3小时 管理者能力提升
课程大纲
课程总览
一、管理者自我激励的三项修炼
- 第一项修炼：主动作为，做问题的终结者
- 主动回报
- 对同级下级：事事有回应，件件有应答
- 对上级：主动回报、有任务必回报
- 主动沟通
- 主动思考问题
- 发现问题
- 解决问题
- 主动支援
- 超越职责的边界，做无边界精英
一、激励的基本认知
- 1. 激励能力是管理者最重要的能力
- 2. 物质激励和非物质激励该如何平衡
二、管理者常见的非物质激励手段
- 1. 竞争激励 有压力才有动力
- 案例：鲶鱼法则
- 工具：内部竞争法
- 2 目标激励 给员工指一条明路
- 案例：王健林的目标
- 工具：SMART目标设定法
- 3. 荣誉激励 满足员工的荣誉感
- 案例：海尔激励往事
- 工具：奥斯卡颁奖法（三多法）
- 4. 榜样激励 树立榜样精神而非榜样个人
适合对象
企业全体员工 课程形式：老师讲授、案例分析、视频分享、学员互动研讨、疑难问题解答
课程定位与主要问题
管理角色、责任边界、过程跟进和复盘改进会被放进具体任务里校准，便于参训团队形成同一套做法
核心收益
- 管理要求更清楚：目标要求、责任分工和过程反馈，先讲清对象、约束和判断标准
- 围绕项修炼：主动作为，做问题的终结者梳理关键判断点，避免停留在概念解释
- 借助主动回报完成一次可复盘的应用演练
- 输出对同级下级：事事有回应，件件有应答相关的后续跟进清单，方便课后跟踪
课程背景与交付信息
管理者培养、团队执行和绩效沟通容易停在要求传达上，难点在于把要求拆成可跟进的岗位动作。课堂先拆清项修炼：主动作为，做问题的终结者，再把主动回报和对同级下级：事事有回应，件件有应答接回日常管理。
课程内容重点
01项修炼：主动作为，做问题的终结者
02主动回报
03对同级下级：事事有回应，件件有应答
04对上级：主动回报、有任务必回报
05主动沟通
讲师介绍
胡既白
管理技能实战专家
胡既白，管理学硕士，日产训MTP认证讲师，《零成本激励》作者。深耕中层管理技能与团队效能提升，擅长跨部门沟通与执行力打造。年均授课150天，课程好评率99%，服务多家世界500强及大型国企，是兼具理论高度与实战落地的管理培训专家
金融银行电力能源通信制造业政府国企汽车行业
查看讲师主页
课程差异说明
本课程页面围绕《管理者的自我激励与团队激励》重点呈现课程定位、适合对象、核心收益和 1 个主要模块，便于快速判断培训匹配度
课程常见问题
这门课适合哪些学员参加？
企业全体员工 课程形式：老师讲授、案例分析、视频分享、学员互动研讨、疑难问题解答。
学习这门课可以获得什么收益？
看清目标要求、责任分工和过程反馈，先讲清对象、约束和判断标准；围绕项修炼：主动作为，做问题的终结者梳理关键判断点，避免停留在概念解释。
课程通常安排多长时间？
课程通常可按0.5天，3小时安排，具体节奏会结合企业培训目标、学员基础和现场安排确认
企业可以基于这门课做定制吗？
可以。正式交付时可结合企业行业、岗位对象、当前问题和培训时长，对案例、练习和重点模块做适配
