管理为什么要区分不同下属？
内容重点
- 团队测评：团队成员评分
- 1. 下属不好管理的真因、工作业绩达成不佳的原因
- 2. 什么是管理
- 3. 认识 ≠ 了解；熟悉 ≠ 了解
- 4. 努力 ≠ 结果
四大绝招，让人效翻倍：管理者识人善用秘笈
管理为什么要区分不同下属会打开第一轮讨论，如何做好识人善用与团队测评：团队成员评分负责把练习结果接到后续工作
授课讲师：
杜程 · 中基层管理效能与人才赋能专家
课程大纲
如何做好识人善用？
内容重点
- 绝招一、能力-意愿矩阵
- 1. 矩阵制作原理
- 2. 不同象限人群的常见特点
- 实操
- 3. 不同象限人群的工作分配方法
适合对象
建议由中基层管理者、团队主管、项目负责人和业务骨干共同参加，便于课后在同一套判断标准下继续推进
课程定位与主要问题
目标拆解、任务分派、反馈辅导和执行复盘复盘时，问题、方法和课后检查点需要连起来，便于回到岗位继续推进
核心收益
- 管理要求更清楚：目标要求、责任分工和过程反馈，先讲清对象、约束和判断标准
- 围绕管理为什么要区分不同下属梳理关键判断点，避免停留在概念解释
- 借助如何做好识人善用完成一次可复盘的应用演练
- 输出团队测评：团队成员评分相关的后续跟进清单，方便课后跟踪
课程背景与交付信息
作为团队的管理者，每天都需要与内部团队进行沟通交流。在团队实际管理过程中，我们发现很多管理者具备管理下属的理论知识，也参加过一些管理类的培训，但让管理者头疼的是，还是无法有效的管理好每个人。相同的管理方法，放在有些员工身上有效，有些不但无效，还起到反效果。其实，问题的原因并不是管理者学习的管理知识没有用，而是因为管理者在套用管理方法的时候，忽略了人的差异性，即：不同性格的人，管理的方法不一样；不同成熟度的人，管理的方法也不一样。简单来说，就是：不是管理技能没有用，而是没有用对。·
谈到团队成员的差异，我们发现，在团队中如下典型的类型，例如
1、有些下属快人快语、说话直接，做事效率很高，是执行力很强的人，但每次提交的成果物或事情的结果，总有让你不满意的地方
课程时间
1天
授课方式
讲师讲授、案例研讨、情景演练、互动答疑
课程内容重点
01管理为什么要区分不同下属？
02如何做好识人善用？
03团队测评：团队成员评分
04下属不好管理的真因、工作业绩达成不佳的原因
05什么是管理
讲师介绍
杜程
中基层管理效能与人才赋能专家
杜程，拥有近20年人才培养经验的实战专家，专注中基层管理效能提升、内训师体系建设及情境式教学。曾任世界500强企业HR经理，累计授课500+场，致力于通过实战工具与沉浸体验帮助组织实现人才赋能与绩效突破
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本课程页面围绕《四大绝招，让人效翻倍：管理者识人善用秘笈》重点呈现课程定位、适合对象、核心收益和 2 个主要模块，便于快速判断培训匹配度
课程常见问题
这门课适合哪些学员参加？
建议由中基层管理者、团队主管、项目负责人和业务骨干共同参加，便于课后在同一套判断标准下继续推进。
学习这门课可以获得什么收益？
看清目标要求、责任分工和过程反馈，先讲清对象、约束和判断标准；围绕管理为什么要区分不同下属梳理关键判断点，避免停留在概念解释。
课程通常安排多长时间？
课程通常可按1天安排，具体节奏会结合企业培训目标、学员基础和现场安排确认
企业可以基于这门课做定制吗？
可以。正式交付时可结合企业行业、岗位对象、当前问题和培训时长，对案例、练习和重点模块做适配
