管理者的高效识人与辅导激励(1天)
适合作为默认学习方案，完整覆盖本课程的核心目标、主要模块和实操安排。
管理者的高效识人与辅导激励(1天)
管理者的高效识人与辅导激励(1天)适合带着现有问题进入课堂，通过员工辅导与激励把做法和跟进节奏校准清楚
授课讲师：
刘乃持 · 管理技能与思考力训练专家
可选交付版本
不同版本会按参训对象、课时长度和案例深度做取舍，最终课纲以需求沟通后的方案为准。
管理者的高效识人与辅导激励 (1天)
1天交付版本，适合按培训时长压缩或展开课程内容。
适合对象
公司管理者、新任管理者等 【培训课时】 1天（授课内容仅为参考，根据需求及时间，授课内容有所调整取舍）
课程定位
管理干部培养、团队执行力提升或绩效沟通训练场景下，参训团队需要确认对象、任务边界和课后跟进节奏
核心收益
- 管理要求更清楚：团队管理和目标执行中的关键问题、责任边界和推进优先级
- 过程动作更具体：目标拆解、责任协同、过程跟进和复盘改善的管理方法
- 反馈辅导有抓手：管理场景演练把目标要求转化为可跟踪的执行动作
- 团队复盘有依据：团队复盘、任务推进和管理沟通的跟进清单
课程背景与交付信息
管理动作要真正落地，需要明确对象、节奏和复盘标准。课程从管理者的高效识人切入，继续校准员工辅导与激励与后续跟进节奏。
课程时间
1天
课程内容重点
01管理者的高效识人
02员工辅导与激励
03上司如何教练式辅导员工
课程大纲
课程总览
内容重点
- 1. 让管理者掌握准确识人的方法工具，性格维度—利用DISC识别人才行为风格，能力意愿维度—利用五步评估法识别员工能力、意愿
- 2. 让管理者基于人才识别，掌握员工辅导与激励的方法工具，帮助管理者辅导培养并激励下属
第一章 性格维度——DISC识人用人与员工管理
内容重点
- 1. 了解自己——发展自己；理解别人——影响别人
- 2. 实施DISC测评
- 3. 人的四种行为风格典型特征解读
- 5. 视频学习及
第二章 能力意愿维度——五步人才评估法（态度、能力）
内容重点
- 2. 模型依据——人才评估五级模型
- 3. 实践应用：五步人才评估法（态度、能力）
第一章 态度好，能力弱——辅导与培养
内容重点
- 1. 了解辅导对象
- 2. 明确需求——能力与要求的差距
- 3. 员工辅导实施
- 4. 从辅导到培养
第二章 能力好，态度差——员工激励
内容重点
- 1. 认识激励
- 2. 管理者必知的激励理论
- 3. 激励本质与激励措施
讲师介绍
刘乃持
管理技能与思考力训练专家
刘乃持，管理技能与思考力训练专家，19年实战经验。曾任人力资源总监、商学院院长，专注管理者技能提升与内训师体系建设。累计授课数千场，年均返聘率高，服务数百家知名企业
查看讲师主页课程常见问题
这门课适合哪些学员参加？
适合公司管理者、新任管理者等 【培训课时】 1天（授课内容仅为参考，根据需求及时间，授课内容有所调整取舍）等需要系统提升相关能力的人群
学习这门课可以获得什么收益？
理解课程核心方法与适用场景，并结合课程中的工具、案例和练习推动企业培训落地
为什么这个页面会展示多个版本？
这些版本属于同一门课程的不同交付版本，页面保留推荐版本作为课程主轴，其他版本用于说明时长、行业场景或模块侧重点差异
企业可以基于这门课做定制吗？
可以。正式交付时可结合企业行业、岗位对象、当前问题和培训时长，对案例、练习和重点模块做适配
