清醒头脑,做好变化时代的管理者
清醒头脑,做好变化时代的管理者适合带着现有问题进入课堂,通过分析国家的时政形势及行业发展趋势,从而看清自身…把做法和跟进节奏校准清楚
1天 管理者能力提升
可选交付版本
不同版本会按参训对象、课时长度和案例深度做取舍,最终课纲以需求沟通后的方案为准。
清醒头脑,做好变化时代的管理者
推荐版本
适合作为默认学习方案,完整覆盖本课程的核心目标、主要模块和实操安排。
清醒头脑,做好变化时代的管理者(可选版本)
可选版本
1天交付版本,适合按培训时长压缩或展开课程内容。
清醒头脑,做好变化时代的管理者(可选版本)
可选版本
1天交付版本,适合按培训时长压缩或展开课程内容。
课程大纲
课程总览
一、从变谈起
- 1. 分析国家的时政形势及行业发展趋势,从而看清自身位置与之的兼容性
- 2. 应对变局的三个选择:改变、适应、出局,从而引发学员的深度思考
- 3. 塞翁失马焉知非福,变局的出现到底是好事还是坏事,有我决定
- 4. 面对变局需要自我重新定位、定向,而不是被动等待
- 5. 老话新谈:到底为谁工作?为谁学习?珍惜当下的人、事、工作
- 6. 变化时代的管理角色必须从传统的武打升级为文打
- 7. 学会为自己做观念,通过不断转念来提升自己面对变局的能力
二、从实招来
- 1. 分组汇集大家在管理实战、自我职业发展等方面的代表性困惑
- 2. 透过实际困惑看清事、情
- 3. 透过实际困惑,引领学员从问题模式升级为课题模式
- 4. 有人必有事,引导学员客观的从人性角度看待所谓的问题下属
- 5. 透过问题,训练学员的内观,学会管理者必备的自省能力和水准
三、重新定义管理者的价值
- 1. 企业的管理跟不上,到底背后是什么?区分人手与人才
- 2. 深度解析企业的中层之痛
- 3. 脖子理论,引领学员发自内心的开始升级自己的角色位置
- 4. 定位定天下,思维角度、团队管理水平、管理者个人魅力完全取决于定位
- 5. 把自己从低定位主动去到高定位
四、感恩企业给予,充分尊重自己的岗位选择。
- 1. 感恩上级组织、领导给予的角色机会
- 2. 敬重自己的角色价值,以敬畏心全力以赴的做好本职工作
- 3. 感恩同级同事、兄弟单位(部门)的工作配合,认清小家与大家的关系
- 4. 感恩手下同事对自己工作的付出与担当,感恩大家对自己的包容、托起
- 5. 做好工作中的自我情绪调适,提升自己的管理素质和能力,促动绩效进步
适合对象
建议由中基层管理者、团队主管、项目负责人和业务骨干共同参加,把管理角色、责任边界、过程跟进和复盘改进转成课后可继续推进的动作
课程定位
管理干部培养、团队执行力提升或绩效沟通训练场景下,参训团队需要确认对象、任务边界和课后跟进节奏
核心收益
- 先确认目标要求、责任分工和过程反馈,让训练目标更具体
- 从变谈起和分析国家的时政形势及行业发展趋势…会被串成一组可练习的管理动作
- 反馈辅导有抓手:沟通辅导、任务推进和复盘改善检查方法是否适合团队日常任务
- 形成应对变局的三个选择:改变、适应、出…相关的试点清单、检查点和下一次复盘安排
课程背景与交付信息
管理动作要真正落地,需要明确对象、节奏和复盘标准。课程从从变谈起切入,继续校准分析国家的时政形势及行业发展趋势,从而看清自身…与后续跟进节奏。
课程内容重点
01从变谈起
02分析国家的时政形势及行业发展趋势,从而看清自身位置与之的兼容性
03应对变局的三个选择:改变、适应、出局,从而引发学员的深度思考
04塞翁失马焉知非福,变局的出现到底是好事还是坏事,有我决定
05面对变局需要自我重新定位、定向,而不是被动等待
讲师介绍
王伯元
管理咨询师
资深管理咨询师与企业教练,专注教练式领导力与团队执行力。融合NLP与心理教练技术,从业20余年,服务企业500+,擅长打造高凝聚力团队与高效执行体系,可结合企业内训场景开展课程讲授与案例讨论
烟草电力金融医药制造通信
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课程常见问题
这门课适合哪些学员参加?
适用于中基层管理者、团队主管、项目负责人和业务骨干,也适合承担目标拆解、任务分派、反馈辅导和执行复盘支持工作的关键岗位。
学习这门课可以获得什么收益?
先确认目标要求、责任分工和过程反馈,让训练目标更具体;从变谈起和分析国家的时政形势及行业发展趋势…会被串成一组可练习的管理动作。
企业可以基于这门课做定制吗?
可以。正式交付时可结合企业行业、岗位对象、当前问题和培训时长,对案例、练习和重点模块做适配