管理者角色力修炼｜企业内训课程

Q: 这门课适合哪些学员参加？

企业管理层、骨干、后备干部

可选交付版本

不同版本会按参训对象、课时长度和案例深度做取舍，最终课纲以需求沟通后的方案为准。

管理者角色力修炼推荐版本

适合作为默认学习方案，完整覆盖本课程的核心目标、主要模块和实操安排。

管理者角色力修炼（可选版本）可选版本

0.5天交付版本，适合按培训时长压缩或展开课程内容。

课程大纲

课程总览

内容重点

【导入问题】到底什么是管理？
【管理基础认知】要如何实现良好的管理？
【自省】想一想，你是怎么走上管理之路的？

管理者的角色认知与定位

一、管理者的角色认知

【故事】不能回家的维多利亚女王
【导入】管理者角色认知的两个维度
（1）自我认知：我是谁？
（2）岗位认知：我要干什么？
1. 管理者角色认知维度的自我认知
（1）评估自己的弱点
（2）当心自己的优势
（3）注重关键学习
（4）理清人际关系
【工具】《管理者自我认知表》

二、管理者的角色定位

【导入】管理者的两个定位选择
（1）行政角色
（2）事务角色
1. 认清自己的行政角色
（1）4种行政角色的解读
【工具及演练】基于你当前的岗位，梳理你的《行政角色评估表》
2. 评估自己的事务角色
【测评】你在团队中的事务角色
3. 定位角色：管理者要如何修炼自己的角色力
【场景演练】基于工作场景，请完成角色彩排

管理者角色的转变

内容重点

1. 识别成为管理者后的核心挑战
（1）影响范围更广阔
（2）不确定性更多
（3）离一线更远
（4）关注的人更多

适合对象

企业管理层、骨干、后备干部

课程定位

目标能讲清，但落到责任、节奏和反馈时容易走样时，课程可以用于梳理现状、练习方法，并明确课后的跟进责任

核心收益

对管理者必要认知：管理者到底做什么？
清晰自身能力定位：到底需要什么能力？
清晰自身角色认知：我到底该如何扮演？
切换管理者的角色：在职能和职级间如何切换？

课程背景与交付信息

在快速变化的商业环境中，管理者的角色变得越发复杂和挑战性。美国学者劳伦斯·彼得提出的彼得原理指出，许多员工在职业晋升过程中最终会达到他们能力不足以胜任的职位。这种现象在各行各业普遍存在，导致组织效率低下，人才浪费。所以，管理者需要提升个人的管理能力是一个经久不衰的问题。当一个人成为管理者后，要如何去认知管理这件事、这个岗位？管理者到底从哪里获得业绩？基本的工作到底是什么？从自我维度和管理维度如何去认知角色、定位角色，并去提升能力？以此来做好团队的管理工作呢?

课程时间

0.5天，3小时

课程内容重点

01管理者的角色认知与定位

02管理者角色的转变

03管理者的角色认知

04管理者角色认知维度的自我认知

05管理者的角色定位

讲师介绍

胡军令

企业人才管理与组织效能提升专家

胡军令老师是人才管理实战专家，拥有近20年HR与管理咨询经验。曾任上市公司HRD，现任研究院执行院长。擅长将战略HR与业务场景结合，融合AI赋能与岗位导师制，累计授课500天，返聘率超90%

金融银行制造业政府国企互联网科技交通运输地产行业

查看讲师主页

课程常见问题

这门课适合哪些学员参加？

企业管理层、骨干、后备干部。

学习这门课可以获得什么收益？

对管理者必要认知：管理者到底做什么？；清晰自身能力定位：到底需要什么能力？。

课程通常安排多长时间？

课程通常可按0.5天，3小时安排，具体节奏会结合企业培训目标、学员基础和现场安排确认

企业可以基于这门课做定制吗？

可以。正式交付时可结合企业行业、岗位对象、当前问题和培训时长，对案例、练习和重点模块做适配

管理者角色力修炼