课程总览
一、管理者与非管理者的3大区别
- 1. 人—从被管理到管理他人（选育用留）
- 2. 事—从管理自己的事，到管理一摊子事（PDCA）
- 3. 组织—从对自己负责，到对团队负责（当责、规划、执行、驱动）
二、管理者的3维定位法
- 1. 个人定位；2）部门定位；3）市场定位
三、管理者定位技巧--连连看
- 4. 看—看上级、看下级、看上游、看下游
- 2. 心—外心：从外网内看，内心：从内往外看
- 7. 眼—1*变化、1*挑战、2*影响、1*契机、1*策略、1*行动
- 小组
- 讨论：什么时候需要调整自身定位？
四、管理者的8大角色定位与要求
- 1. 执行者；2）榜样者；3）问题解决者；4）教练员
- 5. 规划者；6）领导者；7）监督/控制者；8）绩效伙伴
- 情景
- 演练：管理者不同角色的场景识别与分享
- 团队共创：基于学员所在企业的管理者画像共创
- 第二节：风格归类--不同类型的领导风格特点与优势
一、常见的领导风格特点与优势介绍
- 1. 民主型领导风格的特点与优势，如团队参与、激发创意等
- 2. 权威型领导风格的特点与优势，如明确指导、快速决策等
- 3. 教练型领导风格的特点与优势，如员工成长、能力提升等
- 4. 关系型领导风格的特点与优势，如注重关系、平衡利益等
二、管理者如何通过心理测量工具了解自身个性特点
- 1. 常见心理测量工具介绍（DISC、MBTI、九型人格等）
- 2. 面对不同个性特点的对象选择与之匹配的领导风格
- 测一测： DISC测评
三、管理者应掌握的情境领导技巧
- 1. 没能力，没意愿—详细指示并密切监督绩效表现
- 2. 没能力，有意愿—说明决策并给于澄清的机会
- 3. 有能力，没意愿—交换意见并辅导被领导者做出决策
- 4. 有能力，有意愿—交出决策和执行权
- 案例分析：员工状态类型判断与辨析
- 视频赏析：《买土豆的故事》看情景领导的应用与领导力的发展计划
四、制定个人领导力提升计划
- 1. 定义个人领导力目标，明确希望在领导角色中达到的表现
- 2. 设计实现目标的具体步骤和时间计划，建立量化的评估指标
- 课程作业：根据IDP，制定一份个人的领导力提升计划
- 第三节：团队打造—高绩效团队打造的5大策略
- 视频赏析：《手推车-建立一个团队》
