德鲁克：管理者自我修炼与成长
适合作为默认学习方案，完整覆盖本课程的核心目标、主要模块和实操安排。
德鲁克：管理者自我修炼与成长
管理者必备的职业能力模型需要现场演练支撑，对象、步骤和检查点会在训练中逐步明确
授课讲师：
粟文杰 · 领导力发展与团队效能提升专家
可选交付版本
不同版本会按参训对象、课时长度和案例深度做取舍，最终课纲以需求沟通后的方案为准。
德鲁克：管理者自我修炼与成长（银行版）
面向银行业务场景，对案例、风险点或实操模块做行业化适配。
课程大纲
管理的认知与定位
内容重点
- 1. 管理的定义与认知
- 1. 活动导入：试试你的影响力
- 2. 德鲁克管理定义
- 3. 面对新生代知识工作者的管理有效性
- 4. 事和人的两个维度对管理的理解
管理者必备的职业能力模型
内容重点
- 1. 管理者岗位胜任
- 1. 人岗匹配模型
- 2. 解读能力和给岗位匹配度平衡点
- 3. 不同职业发展阶段的人岗匹配
- 4. 小组
辅佐篇：发挥上司的长处
内容重点
- 1. 向上管理的基础
- 1. 即使你不喜欢上司，也要让上司喜欢你
- 2. 小组
- 3. 上司能力强，你就跟着他干
- 4. 上司会犯错，而你能补位
职业经理人结构性汇报与表达
内容重点
- 1. 结构性思维的四个基本特点
- 1. 结论先行
- 2. 上下对应
- 3. 分类清楚
- 4. 排列逻辑
跨部门沟通的阻碍
内容重点
- 1. 跨部门的沟通障碍之思维问题
- 1. 开场案例
- 2. 小组
- 3. 从个人利益到组织目标的反思
- 4. 管理者为企业承担责任
建立共赢思维与跨部门会议研讨流程
内容重点
- 1. 共赢思维
- 1. 游戏互动：赢得越多越好
- 2. 博弈论中的囚徒效应
- 3. 建立部门间的良好信任是前提
- 4. 利益与立场的区别
适合对象
骨干精英，中高层管理者
课程定位
目标拆解、任务分派、反馈辅导和执行复盘复盘时，问题、方法和课后检查点需要连起来，便于回到岗位继续推进
核心收益
- 管理要求更清楚：目标要求、责任分工和过程反馈，先讲清对象、约束和判断标准
- 围绕管理的认知与定位梳理关键判断点，避免停留在概念解释
- 借助管理者必备的职业能力模型完成一次可复盘的应用演练
- 输出辅佐篇：发挥上司的长处相关的后续跟进清单，方便课后跟踪
课程背景与交付信息
彼得·德鲁克1909年11月19日出生于奥匈帝国首都维也纳，求学于奥地利、德国和英国，获得法兰克福法学博士，工作于德国、英国和美国，并曾任新闻记者、证券分析师等职位。他的主要工作是经济学家与管理顾问、教授和作家。他曾经说过：我是一个作家，我所有的成就都基于我的写作。德鲁克一生出版了39部著作，被译成30多种文字，传播到130多个国家，影响着全世界的管理者。他担任过多家超大型企业、政府机构和大型非营利组织的顾问，包括通用汽车、通用电器、IBM、宝洁公司、花旗银行等
彼得·德鲁克创建了管理学科，围绕着人与权力、价值观、结构和方式来研究，并使之成为一门真正的综合艺术。在彼得·德鲁克的《卓有成效的管理者》著作中告诉我们
一群平凡的人，能做出不平凡的事业吗？这是完全可以做到的，只要我们组织的每一个人都能做到卓有成效
课程时间
2天，12小时
授课方式
活动体验，情境案例讨论，教练示范，小组讨论，视频教学，德鲁克语录谈论
课程内容重点
01管理的认知与定位
02管理者必备的职业能力模型
03辅佐篇：发挥上司的长处
04职业经理人结构性汇报与表达
05跨部门沟通的阻碍
06建立共赢思维与跨部门会议研讨流程
讲师介绍
粟文杰
领导力发展与团队效能提升专家
领导力发展与团队效能提升专家。15年世界500强外企管理经验，ICF-PCC认证教练。擅长情境式领导力与行动学习，通过沙盘模拟与体验式教学，助力组织绩效跃迁与高绩效团队建设
查看讲师主页课程常见问题
这门课适合哪些学员参加？
骨干精英，中高层管理者。
学习这门课可以获得什么收益？
看清目标要求、责任分工和过程反馈，先讲清对象、约束和判断标准；围绕管理的认知与定位梳理关键判断点，避免停留在概念解释。
课程通常安排多长时间？
课程通常可按2天，12小时安排，具体节奏会结合企业培训目标、学员基础和现场安排确认
课程采用什么授课方式？
课程主要采用活动体验，情境案例讨论，教练示范，小组讨论，视频教学，德鲁克语录谈论，强调理解、讨论、工具练习和业务场景应用
