资治通鉴-职场领导力智慧

关键岗位选人标准是什么需要现场演练支撑,对象、步骤和检查点会在训练中逐步明确

1天,6小时 绩效管理

课程大纲

为何要学历史

1.1 历史不会重复,但会惊人的相似
1.2 懂得历史的人,会看着不懂历史的人重蹈覆辙
  • 2 读史的作用
2.1 前事不忘后事之师
2.2 欲灭其国,先灭其史
  • 3 正确的历史观
3.1 不要有历史优越感
3.2 历史不能有情绪化
3.3 历史中的春秋笔法

关键岗位选人标准是什么?

1.1 春秋战国的分界点
1.2 四大家族的接班人
1.3 猖狂得意的新霸主
1.4 身死国灭为天下笑
  • 2 选人标准
2.1 五个优点一个缺点
2.2 才为德辅 德为才帅
2.3 圣人 愚人 君子 小人
  • 3 启示
3.1 做事不要过线

如何提拔有能力资历浅的人才?

1.1 立嫡不立庶 立长不立幼
1.2 贤德的量化难题
1.3 有为与无为的不同
  • 2 赵家的继承大戏
2.1 立太子从来都是大事
2.2 姑布子卿与孔子相面
2.3 看似公平的考试竞选
  • 梳理2.3 看似公平的考试竞选的目标拆解、责任边界和过程指标
2.1 造势获得强大背书
2.2 和竞争者形成对比

说服他人的三个关键点是什么?

1.1 秦国兵临城下攻三城
1.2 齐国要求人质方出兵
1.3 太后大臣意见不统一
  • 2 触龙的力挽狂澜
2.1 拉拉家常缓和气氛
2.2 提出要求引出主题
2.3 燕后长安谁是最爱
2.4 长远打算方为智慧
  • 梳理2.4 长远打算方为智慧的目标拆解、责任边界和过程指标
2.1 沟通先要创造氛围

重要岗位选人,领导咨询你如何回答?

1.1 魏文侯问李克相位
1.2 观人五者足以定矣
1.3 荐君之臣与君之师
  • 2 李克的应对之道
2.1 结党营私臣之大忌
2.2 翟璜魏成本质区别
2.3 避免嫌疑不置可否
  • 梳理2.3 避免嫌疑不置可否的目标拆解、责任边界和过程指标
3.1 不要让领导觉得有私心
3.2 不要说出领导讨厌的人

选拔人才的大忌是完美主义

1.1 其才可将五百乘
1.2 尝为吏食二鸡子
1.3 取其所长用其短
1.4 传与邻国望生畏
  • 2 才能与德行的考量
2.1 捕风捉影不可信
2.2 因小失大不可为
2.3 紧急关头不可缓
  • 梳理2.3 紧急关头不可缓的目标拆解、责任边界和过程指标
3.1 用人先看他的长处

领导如何避免公司成为一言堂?

1.1 观卫 君不君臣不臣也
1.2 不察事是非而悦人赞己
1.3 不度理所在而阿谀求容
1.4 君子自以为是臣亦效仿
  • 2 上有好者下必甚焉
2.1 下属的四种应对方式
2.2 领导对可行性的了解
2.3 强制推行的灾难后果
  • 梳理2.3 强制推行的灾难后果的目标拆解、责任边界和过程指标
3.1 领导必须要反人性

巧妙沟通,让领导重用你的四部曲

1.1 嬖臣景监求见秦孝公
1.2 初言尧舜之事昏欲睡
1.3 再言禹汤文王寡无味
1.4 终言春秋五霸公大悦
  • 2 商鞅的沟通之术
2.1 用熟人背书创造机会
2.2 巧妙试探摸清楚喜好
2.3 有的放矢方对症下药
  • 梳理2.3 有的放矢方对症下药的目标拆解、责任边界和过程指标
3.1 认识领导亲信方有机会

适合对象

建议由中基层管理者、团队主管、项目负责人和业务骨干共同参加,便于课后在同一套判断标准下继续推进

课程定位与主要问题

中基层管理者、团队主管、项目负责人和业务骨干已有明确任务时,可借这门课把管理角色、责任边界、过程跟进和复盘改进拆成分工和检查点

核心收益

  • 管理要求更清楚:团队管理和目标执行中的关键问题、责任边界和推进优先级
  • 过程动作更具体:目标拆解、责任协同、过程跟进和复盘改善的管理方法
  • 反馈辅导有抓手:管理场景演练把目标要求转化为可跟踪的执行动作
  • 团队复盘有依据:团队复盘、任务推进和管理沟通的跟进清单

课程背景与交付信息

古人云:不读书者鄙,不读史者鄙。就是说不读书、不知道历史的人都是没有见识、粗鄙无知的,一个人起码对自己国家的历史要有所了解。以史为镜,可以知兴替,历史知识对于每个人来说都是非常重要.

《资治通鉴》是中国一部编年体史书巨著,它以深邃的历史眼光,全面总结了历朝历代的政治智慧,记录了上起春秋战国,下至宋朝建立之前,总共1362年历史发展的轨迹。展示了在这一千多年的时间里,曾经出现的诸多王朝兴衰交替的沧桑历史,揭示了其中蕴含的历史发展的规律

课程收获

课程时间

1天,6小时

授课方式

讲师讲授、案例研讨、情景演练、互动答疑

课程内容重点

01为何要学历史
02关键岗位选人标准是什么?
03如何提拔有能力资历浅的人才?
04说服他人的三个关键点是什么?

讲师介绍

周让 讲师头像

周让

国学智慧应用专家

周让,国学智慧应用专家,哲学硕士。专注国学领导力修炼、职场心理与中式管理沟通,拥有世界500强背景及十余年培训经验,授课数千场,学员逾十万人,致力于将传统智慧转化为现代管理效能

金融银行电力能源制造业通信政府国企烟草
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课程差异说明

本课程页面围绕《资治通鉴-职场领导力智慧》重点呈现课程定位、适合对象、核心收益和 8 个主要模块,便于快速判断培训匹配度

课程常见问题

这门课适合哪些学员参加?

建议由中基层管理者、团队主管、项目负责人和业务骨干共同参加,便于课后在同一套判断标准下继续推进。

学习这门课可以获得什么收益?

识别团队管理和目标执行中的关键问题、责任边界和推进优先级;掌握目标拆解、责任协同、过程跟进和复盘改善的管理方法。

课程通常安排多长时间?

课程通常可按1天,6小时安排,具体节奏会结合企业培训目标、学员基础和现场安排确认

企业可以基于这门课做定制吗?

可以。正式交付时可结合企业行业、岗位对象、当前问题和培训时长,对案例、练习和重点模块做适配