课程总览
一、面对VUCA时代，企业中高层管理者持续学习的6大原因
- 1. 提升个人能力，应对工作中的各种挑战
- 2. 适应环境变化，做出正确的战略调整
- 3. 提高领导效能，提升团队整体表现
- 4. 拓展视野，从复杂的商业环境中找寻最佳方案
- 5. 提升个人资质，开拓更多的职业发展途径
- 6. 以身作则，打造学习型组织
二、终身学习才是一本万利的投资，是管理者必备的长线经营思维，终身学习的4大意义
- 1. 教育是最值得的投资
- 2. 学习有益于健康
- 3. 学习带来开放的心态和好奇心
- 4. 教育，让你变得独一无二
- 研讨：中高层管理者要学习什么？怎么学？
三、定位决定能力，常见的中高层管理者学习的 3 大方向
- 1. 眼光，看清形势：行业、市场、局势、技术、合规
- 2. 胸怀，经营团队：战略、创新、变革、团建、人才、客户、风险、品牌
- 3. 实力，交出成果：方法、模型、战略、执行、财务、人力、激励
- 附：《管理者阅读刊物推荐》
四、以终为始，以始为终，让学习促进成果转化的4种高效学习方法—主动式学习
- 1. 教授他人
- 2. 行动学习
- 3. 岗位轮换
- 4. 专项研讨
五、4种敏捷学习方法，轻松提高中高层管理者个人的学习力
- 1. 寻求反馈
- 2. 尝试新的方法和行为
- 3. 从看似不相关的领域寻求联系
- 4. 腾出时间进行反思
- 研讨：什么会影响中高层管理者的学习效果？如何改变？
六、掌握学习力，对中高层领导提出的4大特质要求
- 1. 志向
- 2. 自省能力
- 3. 好奇心
- 4. 容错能力
七、制约中高层管理者学习的 6种因素与解决对策
- 1. 时间限制（工作繁重，难以进行系统学习），构建学习体系，利用碎片时间进行学习
- 2. 信息过载（不知从何学起，容易迷失方向），确定学习方向，选择合适的学习方式
- 3. 学习习惯（缺乏有效的学习习惯，导致效率低下），建立固定学习计划，采用主动学习
- 4. 学习动机（缺乏学习动力），寻找内外部激励因素，激活学习热情
- 5. 组织支持（组织无法提供学习环境），寻求外部培训机会和行业交流
- 6. 内容脱节（学习内容与需求不匹配），寻找同行讨论+尝试将新的技能应用于具体项目
八、不学，无术；不练，无能；不进，无获；不取，无得
- 工具：学习型 S 曲线
- 第二节、决策力：体现个人价值，明确价值主张，确保一切管理活动有序开展
- 研讨：什么是决策？决策的范围是什么？
