管理者的角色认知定位

管理者与非管理者的3大区别会打开第一轮讨论,人—从被管理到管理他人(选育用留)与事—从管理自己的事,到管理一摊子事(PDCA)负责把练习结果接到后续工作

6小时 管理者能力提升

课程大纲

课程总览

一、管理者与非管理者的3大区别
  • 1. 人—从被管理到管理他人(选育用留)
  • 2. 事—从管理自己的事,到管理一摊子事(PDCA)
  • 3. 组织—从对自己负责,到对团队负责(当责、规划、执行、驱动)
二、管理者的3维定位法
  • 1. 个人定位;2)部门定位;3)市场定位
三、管理者定位技巧--连连看
  • 4. 看—看上级、看下级、看上游、看下游
  • 2. 心—外心:从外网内看,内心:从内往外看
  • 7. 眼—1*变化、1*挑战、2*影响、1*契机、1*策略、1*行动
  • 讨论:什么时候需要调整自身定位?
四、管理者的8大角色认知
  • 1. 执行者;2)榜样者;3)问题解决者;4)教练员
  • 5. 规划者;6)领导者;7)监督/控制者;8)绩效伙伴
  • 演练:管理者不同角色的场景识别与分享
  • 共创:基于学员所在企业的管理者画像共创(能力标签、定义、行为描述)
  • 第二节:团队打造—高绩效团队打造
  • 视频赏析:《手推车-建立一个团队》
一、组织定位:建立明确的团队目标和期望
  • 1. 团队的愿景:未来成功的样子
  • 2. 团队的责任担当:肩负对企业怎样的责任
  • 3. 团队的目标价值:如何用数据评估团队的成功
  • 4. 团队的价值主张:要什么、弃什么
  • 视频赏析:《士兵突击》片段
  • 团队共创:基于企业文化的通用团队价值主张共创
二、目标管理:管理团队的3个目标管理工具
  • 1. 设定目标:目标要设计的聪明(S.M.A.R.T)
  • S—目标要具体化、明确化
  • M—目标要可量化、行为化
  • A—目标要可达成、有挑战
  • R—目标要有相关性
  • T—目标要时限性
  • 案例:S.M.A.R.T 工具详悉与案例讲解
  • 演练:《团队聪明的目标》
  • 2. 明确角色:利用ARCI模型进行目标下达后的角色分工
  • A—负全责的人,每个任务中最好有且只有一个
三、执行力打造:定行为,调风格
  • 研讨:为何管理者都要强调动作到位?到位到底到的是什么位?
  • 1. 管理者强调动作到位的原理是成果金字塔
  • 成果来自于有效的行动
  • 行动源于信念的支配
  • 信念源于经验的影响
  • 强调动作即对成果负责
  • 2. 行动动作的3个等级
  • 做了—强调动作的完成
  • 做对—关注结果的正确
  • 做好—关注结果的高质量
四、反馈力:强化沟通,促进执行

适合对象

管理者

课程定位与主要问题

管理干部培养、团队执行力提升或绩效沟通训练场景下,参训团队需要确认对象、任务边界和课后跟进节奏

核心收益

  • 学员能够掌握角色认知的方法与视角,通过团队共创公司管理者能力画像,强化其角色认知能力与角色扮演能力,以身体…
  • 学员能够掌握打造高效能团队的工具—组织定位、目标管理、以及通过关键沟通,提高团队的目标感、向心力与执行效果
  • 学员能够掌握对上沟通、平级沟通的日常场景、工具、方法、心态等内容,通过提高沟通效果,扩大个人的影响力
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  • 团队复盘有依据:管理者的角色认知定位的业务目标、适用场景和关键问题

课程背景与交付信息

管理者的主要任务就是带领团队去实现公司所赋予的任务以及实现既定的目标

管理者如何能够发挥出其应有的作用和效能,首先要解决的是管理者的自身定位与认知的问题。认知对了,一切就都对了。但是在现实中,很少有人会针对自己的认知进行透彻的沟通,除了通过任命书明确职位头衔、岗位职责说明书了解自己的工作范畴、绩效考核表掌握自己的价值需求等,其余的往往就只能交给管理者自己去悟其中的道、法、术、器等策略和方法问题了

管理者除了要能够清晰的知道自己角色认知与定位的多元化,还要能够对团队进行精准的定位,通过价值主张澄清、目标管理、人际管理、信任管理、有效激励、员工培育、有效沟通等多方位、多维度打造高效能的团队

课程时间

6小时

授课方式

小组讨论、案例分析、头脑风暴、概念讲解、团队共创

课程工具

《SMART目标管理法》《ARCI角色认知》《5W2H流程管理》《情境领导》《金字塔原理》《DISC测评》

课程内容重点

01管理者与非管理者的3大区别
02人—从被管理到管理他人(选育用留)
03事—从管理自己的事,到管理一摊子事(PDCA)
04组织—从对自己负责,到对团队负责(当责、规划、执行、驱动)
05管理者的3维定位法

讲师介绍

郭峰民 讲师头像

郭峰民

精益生产与现场效能提升专家

资深精益生产与现场管理专家,18年制造业实战经验。擅长精益体系构建、班组建设及沙盘模拟教学,主导50+大型咨询项目,累计授课1300余场,助力企业实现显著降本增效

制造业电力能源汽车精密化工石油有色矿业交通运输业
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课程差异说明

本课程页面围绕《管理者的角色认知定位》重点呈现课程定位、适合对象、核心收益和 1 个主要模块,便于快速判断培训匹配度

课程常见问题

这门课适合哪些学员参加?

管理者。

学习这门课可以获得什么收益?

学员能够掌握角色认知的方法与视角,通过团队共创公司管理者能力画像,强化其角色认知能力与角色扮演能力,以身体力行带领团队积极发展;学员能够掌握打造高效能团队的工具—组织定位、目标管理、以及通过关键沟通,提高团队的目标感、向心力与执行效果。

课程通常安排多长时间?

课程通常可按6小时安排,具体节奏会结合企业培训目标、学员基础和现场安排确认

课程采用什么授课方式?

课程主要采用小组讨论+案例分析+头脑风暴+概念讲解+团队共创,强调理解、讨论、工具练习和业务场景应用

企业可以基于这门课做定制吗?

可以。正式交付时可结合企业行业、岗位对象、当前问题和培训时长,对案例、练习和重点模块做适配