新时代领导干部选拔任用与监督管理

认识新形势反腐败斗争的形势和腐败出现的原因和防范措施会先校准做法,再收束到课后的跟进动作

两天 合规管理

可选交付版本

不同版本会按参训对象、课时长度和案例深度做取舍,最终课纲以需求沟通后的方案为准。
新时代领导干部选拔任用与监督管理 推荐版本

适合作为默认学习方案,完整覆盖本课程的核心目标、主要模块和实操安排。

新时代领导干部选拔任用与监督管理(可选版本) 可选版本

可作为备选学习方案,适合在行业场景、授课时长或模块侧重点上灵活调整。

课程大纲

课程总览

内容重点
  • 第一篇 领导干部选拔任用政治关,品行关,能力关,作风关

加强政治理论学习 提高政治能力、调研能力

内容重点
  • 把政治标准放在首位
  • 文化程度≠思想修养
  • 学习共产党员八项义务
  • 发扬社会主义新风尚
  • 用党的指导思想武装头脑

学习习近平 提高科学决策能力、改革攻坚能力

内容重点
  • 党的执政能力建设
  • 治国理政辩证法和方法论
  • 决策的大局观、战略观
  • 决策人民观
  • 提高专业素养,尊重专业、尊重科学

学习毛泽东 提高群众工作能力

内容重点
  • 毛泽东论作风建设
  • 《党章》三大作风相关内容
  • 第二大作风:密切联系群众
  • 克服官僚主义,本位主义
  • 《共产党员要虚心向群众学习》

学习王岐山 提高应变处突能力、抓落实能力

内容重点
  • 预判风险的超前意识
  • 敢于决断的见识胆识
  • 运筹帷屋的专业水平
  • 一分布置,九分落实
  • 新时代3+2作风 艰苦奋斗作风 求真务实作风

认识新形势反腐败斗争的形势

内容重点
  • 1. 深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想,提高运用马克思主义立场、观点、方法分析解决实际问题能力
  • 2. 坚定不移深化反腐败斗争,一体推进不敢腐、不能腐、不想腐
  • 3. 深化整治形式主义、官僚主义顽瘴痼疾,让求真务实、清正廉洁的新风正气不断充盈
  • 4. 持续整治群众身边腐败和不正之风,促进社会公平正义、保障群众合法权益
  • 5. 推进巡视巡察上下联动,充分发挥党内监督利剑和密切联系群众纽带作用

腐败出现的原因和防范措施

内容重点
  • 腐败具备三个条件
  • 腐败和腐败分子主体必须是国家公职人员,或者受委托行使公共权力的人
  • 行为方式是以公共权力谋取私利
  • 以权谋私的程度相当严重,到了触犯刑律,需要受到法律制裁的程度
  • 如果没到这个程度的以权谋私,一般叫不廉洁行为

,学习廉洁法律法规,防范廉洁风险

内容重点
  • 中央出台的部分系列廉政法规
  • 立法目的
  • 适用范围
  • 立法依据
  • 基本要求

适合对象

各领域各行业各单位领导干部

课程定位

条文和要求能读懂,但落到现场判断时缺少统一口径时,课程可以用于梳理现状、练习方法,并明确课后的跟进责任

核心收益

  • 了解理想信念、精神追求、党性修养的重要性
  • 领悟中国共产党对党员领导干部素质要求和监督管理重要性
  • 反馈辅导有抓手:新时代共产党领导干部的历史责任
  • 全面增强听党话跟党走的思想自觉与行动自觉

课程背景与交付信息

建立科学规范的党政领导干部选拔任用制度,对于坚持和加强党的全面领导,深入新时代党的组织路线和干部工作方针政策至关重要

中国共产党人的初心和使命,就是为中国人民谋幸福,为中华民族谋复兴。习近平总书记要求把初心使命变成党员干部锐意进取、开拓创新的精气神

2020年10月10日,习近平同志出席了中央党校中青年干部培训班的开班式并做了重要讲话,提出了干部尤其是年轻干部需要提升的七种能力:政治能力、调查研究能力、科学决策能力、改革攻坚能力、应急处突能力、群众工作能力、抓落实能力;指出年轻干部要勇于直面问题,想干事、能干事、干成事,不断解决问题、破解难题

课程时间

两天

授课方式

课堂讲授(线下)、视频播放、案例分享、互动讨论

课程内容重点

01认识新形势反腐败斗争的形势
02腐败出现的原因和防范措施
03领导干部选拔任用政治关,品行关,能力关,作风关
04把政治标准放在首位
05文化程度≠思想修养

讲师介绍

周城 讲师头像

周城

党建智库与宏观战略专家

党建智库与宏观战略专家。企业培训讲师。周城老师可围绕课程主题、行业场景和企业实际问题提供定制化内训授课,可结合企业内训场景开展课程讲授与案例讨论,可结合企业内训场景开展课程讲授与案例讨论

政府国企金融银行电力能源通信交通基础设施制造业
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课程常见问题

这门课适合哪些学员参加?

各领域各行业各单位领导干部。

学习这门课可以获得什么收益?

了解理想信念、精神追求、党性修养的重要性;领悟中国共产党对党员领导干部素质要求和监督管理重要性。

课程通常安排多长时间?

课程通常可按两天安排,具体节奏会结合企业培训目标、学员基础和现场安排确认

课程采用什么授课方式?

课程主要采用课堂讲授(线下)+视频播放+案例分享+互动讨论,强调理解、讨论、工具练习和业务场景应用