电网管理者的非职权影响力

管理者能力提升场景诊断:识别当前问题与优先级和管理者能力提升方法拆解:掌握关键工具和操作步骤会先校准做法,再收束到课后的跟进动作

1天,6小时 管理者能力提升

课程大纲

课程总览

一、管理干部非职权影响力的有效发挥:必备的五大核心思维
  • 导入:从职业说起
  • 成长路径之职业化的精神形象:协同管理有智慧
  • 成长路径之职业化的行为形象:高效工作讲实效
  • 成长路径之职业化的外在形象:落实到位塑规范
  • 要素一:结果思维——用结果说话,从以自我为中心转向以结果为中心
  • 常见误区:做了≠执行,态度≠结果,职责≠结果,任务≠结果,理由≠结果
  • 导入:存在的价值在于创造价值
  • 行为要求:将工作做到位
  • 1. 三个不要:远离问题
  • 2. 三个万一:减少问题
二、管理干部必备的沟通协同影响力打造
三、非职权影响力之如何做好激励批评
四、非职权影响力之学习型团队建设

适合对象

电网企业管理人员

课程定位与主要问题

目标能讲清,但落到责任、节奏和反馈时容易走样时,课程可以用于梳理现状、练习方法,并明确课后的跟进责任

核心收益

  • 管理要求更清楚:非权力团队建设的方法,建立团队信任,收获人心
  • 过程动作更具体:非权力沟通的技巧,能够建立组织内无障碍的沟通环境
  • 运用非权力技巧激发部属工作干劲与意愿,提振工作士气
  • 灵活应用高效影响策略,在组织中更好提升正向影响力

课程背景与交付信息

随着信互联网时代及新生代的到来,给传统管理方式带来巨大挑战,职权性权力不再万能,迫使企业管理者不断地提高自身领导水平,主动地去适应不断变化的客观环境。越来越多管理者意识到,领导活动既有权力性领导力,又有非权力性领导力,非职权性权力越来越引起重视,相对于职权性权力而言,非职权性权力更能激发下属的工作能动性,更有助于提高领导效能,比权力性领导力要广泛、稳定、持久得多

非职权影响力到底如何运用?尤其在今天的组织中,结构发生了巨大地变化,大多数管理岗位、技术岗位和专业岗位密切相关,但又日趋复杂!我们越来越多的需要在没有职权的情况下去影响他人。有不少人对此充满了无力感?以下是否是我们碰到的难题

决策、计划定下后,因为没有职权推动,总是得不到有效执行

课程时间

1天,6小时

授课方式

理论讲授、演练实操、案例分析、视频观看等 1天培训时间设计参考计划: 时 长 主题设计 部分核心内容要点说明 待定 专业测评:《经营管理干部优势识别器测试》 自我检审,充分发挥自…

课程内容重点

01管理者能力提升场景诊断:识别当前问题与优先级
02管理者能力提升方法拆解:掌握关键工具和操作步骤
03管理者能力提升实战演练:围绕典型场景完成应用练习
04落地复盘:明确团队跟进清单与复盘机制

讲师介绍

龙生 讲师头像

龙生

电力能源行业管理效能与数字化赋能专家

龙生,资深管理培训咨询实战专家(综合版),拥有20余年大型集团管理咨询经验。深耕电力能源行业,擅长电力班组建设、中高层效能提升及AI业务场景应用。累计授课1000余场,服务学员逾18万人次,具备企业大学从0到1搭建实战背景

电力能源政府国企制造业医药医疗建筑房地产
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课程差异说明

本课程页面围绕《电网管理者的非职权影响力》重点呈现课程定位、适合对象、核心收益和 1 个主要模块,便于快速判断培训匹配度

课程常见问题

这门课适合哪些学员参加?

电网企业管理人员。

学习这门课可以获得什么收益?

掌握非权力团队建设的方法,建立团队信任,收获人心;掌握非权力沟通的技巧,能够建立组织内无障碍的沟通环境。

课程通常安排多长时间?

课程通常可按1天,6小时安排,具体节奏会结合企业培训目标、学员基础和现场安排确认

课程采用什么授课方式?

课程主要采用理论讲授+演练实操+案例分析+视频观看等 1天培训时间设计参考计划: 时 长 主题设计 部分核心内容要点说明 待定 专业测评:《经营管理干部优势识别器测试》 自我检审,充分发挥自我…,强调理解、讨论、工具练习和业务场景应用

企业可以基于这门课做定制吗?

可以。正式交付时可结合企业行业、岗位对象、当前问题和培训时长,对案例、练习和重点模块做适配