诊断瓶颈——景区管理者的生涯三叶草
三、三种职场发展检视工具
- 1. 黄金圈法则
- 探索时刻：找到你的兴趣/能力/动力
- 2. 情感扫描
- 3. 三方评估
四、自我探索三大利器
- 1. 乔哈里之窗
- 1. 公开区
- 2. 盲区
- 3. 潜能区
- 4. 隐藏区
- 互动游戏：你不知道的我
- 2. 分享与提问
- 1. 真诚分享
- 2. 六种问题类型
- 底层逻辑：罗伯特·迪尔茨 逻辑层次模式
突破职场瓶颈期的成长攻略：景区管理者生涯赋能训练
突破职场瓶颈期的成长攻略：景区管理者生…适合带着现有问题进入课堂，通过激活兴趣——在服务中找回热情把做法和跟进节奏校准清楚
授课讲师：
曾贝贝 · 职场效能提升与管理技能训练专家
课程大纲
激活兴趣——在服务中找回热情
二、兴趣和能力关系
- 兴趣强度金字塔
- 欲望
- 爱好
- 乐趣
- 职业兴趣
- 志趣
- 兴趣能力四象限
- 象限一：不喜欢但有能力-谋生
- 象限二：不喜欢也没能力-盲区
- 象限三：喜欢但没有能力-爱好
锻造能力——体制内核心竞争力突破
一、能力结构：找到最佳职场路径
- 1. 能力金字塔
- 一线执行者：学习思考，人际互动，自我驱动
- 中层管理者：业务推进，团队管理，自我驱动
- 优秀领导者：组织引领
- 互动游戏：15秒你能记多少
- 小组
- 讨论：请将18种素质能力归类到正确的标签下
- 2. 专家型or管理型
- 1. 管理型路径：从金字塔右下角一直往上走
- 2. 专家型路径：从金字塔左下角开始突破
二、能力杠杆点：设计核心竞争力
- 德鲁克认为杠杆点是指导致系统的整体发生显著转变的某一处
- CUP = 重要性 x 紧急性 x 准备度
- Consequential 重要性
- Urgency 紧急性
- Preparation 准备度
- 讨论：小强的CUP表格该怎么打分？
- 生涯
- 工具：编写你的CUP表单
重塑价值——在公共服务中实现自我
一、价值是持久内驱力的来源
- 1. 外驱力
- 2. 内驱力
二、如何应对职业空虚感，找到职业价值
- 1. 重新定义工作意义
- 2. 重燃自己的内驱力
- 3. 工作为了自我创造
三、工作意图塔：搭建职场动力系统
- 当前行动
- 工作目的
- 人生目标
- 生命意义
- 生涯案例：和一个普通人的问答实验
- 生涯
- 工具：奥德赛计划
适合对象
国有景区等基层管理人员
课程定位与主要问题
现场问题识别、流程拆解、质量改善和标准固化复盘时，问题、方法和课后检查点需要连起来，便于回到岗位继续推进
核心收益
- ◆ 学会使用黄金圈、情感扫描、三方评估方法进行自我检视
- ◆ 用HWPL仪表盘设计自己的生涯
- ◆ 识别自己的职业兴趣，并绘制兴趣星空图
- ◆ 找到自己的能力金字塔，并绘制职场CUP表格
- ◆ 能搭建自己的工作意图塔，找到职业内驱力
课程背景与交付信息
对于企业的每一位员工来说，都期望事业成功。然而，许多人陷入了迷茫和困惑：事业的成功，并非人人都能如愿，问题何在呢？如何做才能使事业获得成功呢？未来的道路该怎么走？伴随着茫然和困惑，他们往往不知道自己想要什么，更不知道该如何去做
国有景区基层管理者常面临服务标准化与创新压力、团队老龄化与年轻员工代际管理、行政体制与市场化需求的双重挑战。本课程专为解决景区管理者"事务性忙碌却成长停滞"的痛点设计，通过生涯三叶草模型唤醒职业动能，助力在体制框架下找到突破路径
课程时间
1天，6小时
授课方式
交互教学：讲师讲授、案例分享、视频多媒体相结合，老师生动幽默演绎，课堂氛围好 ● 互动演练：现场练习、小组讨论、情境演练，即时练习，落地效果好 ● 行动学习：翻转课堂、使学员沉…
课程工具
（节选部分） 工具一：找到兴趣所在的能量地图 工具二：探索能力杠杆点CUP 工具三：设计多彩人生的奥德赛计划 工具四：深挖底层需求的个人平衡轮
课程内容重点
01诊断瓶颈——景区管理者的生涯三叶草
02激活兴趣——在服务中找回热情
03锻造能力——体制内核心竞争力突破
04重塑价值——在公共服务中实现自我
讲师介绍
曾贝贝
职场效能提升与管理技能训练专家
武汉大学MBA，前世界500强高管。现任游戏化职场效能提升专家，专注中基层管理效能、职场沟通与情绪压力管理，独创沉浸式学习矩阵，年均授课超100天，服务超千家知名企业
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本课程页面围绕《突破职场瓶颈期的成长攻略：景区管理者生涯赋能训练》重点呈现课程定位、适合对象、核心收益和 4 个主要模块，便于快速判断培训匹配度
课程常见问题
这门课适合哪些学员参加？
国有景区等基层管理人员。
学习这门课可以获得什么收益？
◆ 学会使用黄金圈、情感扫描、三方评估方法进行自我检视；◆ 用HWPL仪表盘设计自己的生涯。
课程通常安排多长时间？
课程通常可按1天，6小时安排，具体节奏会结合企业培训目标、学员基础和现场安排确认
课程采用什么授课方式？
课程主要采用● 交互教学：讲师讲授、案例分享、视频多媒体相结合，老师生动幽默演绎，课堂氛围好 ● 互动演练：现场练习、小组讨论、情境演练，即时练习，落地效果好 ● 行动学习：翻转课堂、使学员沉…，强调理解、讨论、工具练习和业务场景应用
企业可以基于这门课做定制吗？
可以。正式交付时可结合企业行业、岗位对象、当前问题和培训时长，对案例、练习和重点模块做适配
