青年后备干部成为复合型管理者10节必修课

角色认知需要明确判断口径,刘邦为什么赢了项羽?前德国足球教练勒夫为什么了…负责组织练习,管理自我-工作效率提升与个人执行力打造用于课后复盘

2天 管理者能力提升

课程大纲

角色认知

内容重点
  • 小测试:管理者思维对错分析
  • 带团队时管理者的心理变化曲线
  • 管理者认清角色定位的价值与意义
  • 认清形势
  • 找对位置

管理自我-工作效率提升与个人执行力打造

内容重点
  • 高效的管理公式:效益=效能*效率*勤恳
  • 提高工作效益的技巧
  • 选择高效率工具
  • 第一次把事情做好
  • 统筹安排平行工作

管理工作-工作目标管理与工作计划制定

内容重点
  • SMART目标制定
  • 操作
  • 业绩目标分解剥洋葱法
  • 年度目标
  • 季度目标

管理他人-360管理与跨部门协作

内容重点
  • 视频观看:两个人明明很相爱,为什么却分手了?
  • 有效沟通的CARE原则
  • 人不同沟通不同
  • 态度和意识
  • 相互尊重

管理团队-工作委派监督与辅导

一、团队成功协作的三个要素
  • 1. 分工
  • 2. 合作
  • 3. 监督
二、团队协作准备度分析与工作委派行为
  • 案例研讨:针对四类员工案例,分析员工的工作准备度和管理者的工作委派方式
  • 1. R1:无能力无信心S1:告知式指令式
  • 2. R2:无能力有信心S2:推销式启发式
  • 3. R3:有能力无信心S3:鼓励式参与式
  • 4. R4:有能力有信心S4:授权式
三、启发辅导Coaching
  • 1. JOHARI视窗,使辅导工作无处不在——公共区、盲区、隐私区、潜能区
  • 2. 辅导GROW模型——回顾目标、厘清现实、讨论方案、下一步计划
  • 工作场景
  • 演练:一位管理者对下属员工张兰进行一次辅导,观察者对辅导者技巧进行反馈
  • 3. 三分钟辅导面谈
  • 1. 报告准确率低的辅导
  • 2. 新生产机器测试前的辅导
  • 3. 业绩下滑的辅导
四、正向负向反馈Feedback
  • 1. 符合事实的员工心理的五大特征
  • 特征一:喜欢被表扬不喜欢被批评
  • 特征二:喜欢被尊重被关心
  • 特征三:天生有好奇心
  • 特征四:喜欢安全感,不喜欢挑战
  • 特征五:喜欢享受,不喜欢吃苦
  • 2. 有效反馈的技术
  • 正向反馈:对自信和动机产生影响
  • 负向反馈:对行为、表现、学习产生影响
  • 3. BET正面反馈,表扬优点

适合对象

中基层管理者、团队主管、项目负责人和业务骨干可以带着当前项目或岗位案例参加,课堂讨论会更容易落到真实场景

课程定位与主要问题

《青年后备干部成为复合型管理者10节必修课》更强调管理角色、责任边界、过程跟进和复盘改进与小组练习、过程记录和后续任务的连接

核心收益

  • 管理要求更清楚:目标要求、责任分工和过程反馈,减少只听概念、不知道怎么用的落差
  • 围绕角色认知校准目标和边界,明确课堂重点动作
  • 反馈辅导有抓手:刘邦为什么赢了项羽?前德国足球教练…安排练习,检查方法、工具和流程是否可用
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  • 团队复盘有依据:管理自我-工作效率提升与个人执行力…相关的责任分工、跟进节奏和复盘问题

课程背景与交付信息

《青年后备干部成为复合型管理者10节必修课》面向企业中高层管理者、业务负责人及相关岗位骨干人员的实际工作场景,围绕课程主题中的关键政策、业务流程、工具方法和落地难点展开

课程时间

2天

授课方式

讲师讲授、案例研讨、情景演练、互动答疑

课程内容重点

01角色认知
02刘邦为什么赢了项羽?前德国足球教练勒夫为什么了赢了前阿根廷足球教练马拉多纳?
03管理自我-工作效率提升与个人执行力打造
04业务员送文件的案例?如果你是公司负责人你如何处理这位业务员
05管理工作-工作目标管理与工作计划制定
06目标设定对不同孩子人生的意义?

讲师介绍

苏洁 讲师头像

苏洁

组织人才发展与管理系统提升专家

苏洁是管理能力系统提升专家,曾任中粮管理学院院长及华谊兄弟高管。她专注组织发展与人才盘点,擅长行动学习与复盘引导,拥有二十余年实战经验,累计授课1000余场,致力于通过系统化方案提升组织效能

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课程差异说明

本课程页面围绕《青年后备干部成为复合型管理者10节必修课》重点呈现课程定位、适合对象、核心收益和 5 个主要模块,便于快速判断培训匹配度

课程常见问题

这门课适合哪些学员参加?

中基层管理者、团队主管、项目负责人和业务骨干可以带着当前项目或岗位案例参加,课堂讨论会更容易落到真实场景。

学习这门课可以获得什么收益?

明确目标要求、责任分工和过程反馈,减少只听概念、不知道怎么用的落差;围绕角色认知校准目标和边界,明确课堂重点动作。

课程通常安排多长时间?

课程通常可按2天安排,具体节奏会结合企业培训目标、学员基础和现场安排确认

企业可以基于这门课做定制吗?

可以。正式交付时可结合企业行业、岗位对象、当前问题和培训时长,对案例、练习和重点模块做适配