提升国企干部管理能力

业务重点、责任边界与过程指标需要现场演练支撑,对象、步骤和检查点会在训练中逐步明确

绩效管理

课程大纲

第一部分:中央对干部的五点要求

一、五点要求
  • 1. 政治过硬
  • 2. 敢于担当
  • 3. 锐意改革
  • 4. 实绩突出
  • 5. 清正廉洁
二、理解与把握
  • 1. 政治过硬是根本
  • 2. 敢于担当是职责
  • 3. 锐意改革是动力
  • 4. 实绩突出是标准
  • 5. 清正廉洁是底线

第二部分:努力提高干部特别是年轻干部的七种能力

一、提高政治能力,担负政治责任
  • 1. 把握正确的政治方向
  • 2. 练就政治慧眼
  • 3. 加强政治历练
  • 4. 加强理论武装
二、练实基本功,不断提升调查研究能力
  • 1. 准确把握特点规律,增强科学性
  • 2. 运用科学方法,增强有效性
  • 3. 改进工作作风,增强主动性
  • 4. 调查研究是一种能力,也是一种态度,更是一种作风
三、领导干部科学决策能力的提升路径
  • 1. 树立战略思维和大局意识是前提
  • 2. 坚持求真务实作风和调查研究方法是基础
  • 3. 提高民主决策水平是核心
  • 4. 提升依法决策能力是关键
四、提高改革攻坚能力,做改革实干家
  • 1. 坚持实事求是的思想路线,做推动改革的实事求是派
  • 2. 坚持问题意识和问题导向,改革攻坚要有正确方法
  • 3. 坚持群众观点和群众路线,改革要尊重群众首创精神
  • 4. 坚持系统思维和顶层设计,注重增强改革的系统性、整体性、协同性
五、培养提升应急处突能力
  • 1. 提高主动预判能力
  • 2. 提高掌控化解能力
  • 3. 提高复盘完善能力
六、提升做好新时代群众工作的能力
  • 1. 紧跟时代步伐,把群众变化把握得更准
  • 2. 保持血肉联系,把群众感情培育得更深
  • 3. 解决急难愁盼,把群众利益保障得更好
  • 4. 善于宣传发动,把群众力量凝聚得更强
七、提高抓落实能力应当处理好六个关系
  • 1. 理论与实践的关系
  • 2. 党建与发展的关系
  • 3. 务实与创新的关系
  • 4. 形式与内容的关系
  • 5. 讲道理与干实事的关系
  • 6. 平时与战时的关系

第三部分:提升国企干部管理素质能力

一、应具备的能力
  • 1. 贯彻执行能力
  • 2. 多向沟通能力
  • 3. 组织管理能力
  • 4. 综合协调能力
  • 5. 培养人才能力
  • 6. 突发事情的应变能力
  • 7. 学习、实践和创新能力
二、应做好的工作要求
  • 1. 处理好以下八个方面关系
  • 2. 必须注重提高执行力
  • ——敬业重德是灵魂
  • ——表率作用是前提
  • ——主动积极是作风
  • ——工作到位是准则
  • ——不讲借口是态度
  • ——团结合作是保证
  • ——真诚相待是基础
  • ——公平公正是原则
三、干部之间相处的基本原则
  • 1. 要坚持以诚相待,与人为善的原则
  • 2. 要坚持积极配合,互相补台的原则
  • 3. 要坚持见贤思齐,强者为师的原则
  • 4. 要坚持学会宽容,相互尊重的原则
  • 5. 要坚持学会自制,相互支持的原则

第四部分:如何做好一个优秀的国企干部

一、做一个忠诚的传教士
  • 1. 管理者首先必须忠于公司
  • 2. 管理者必须能够及时传授给自己的部下
  • 3. 管理者能够做出贡献自我实现
二、做一个严以律己且会工作的人
  • 1. 学会如何利用自己的时间
  • 2. 注重贡献(工作的结果)
  • 3. 充分发挥他人之所长
  • 4. 重要的事情优先处理
  • 5. 善于做出有效的决策
  • 6. 养成良好的工作习惯
  • 7. 经常提醒自己
  • 8. 随时记录备忘
  • 9. 工作程序严谨
三、做一个受人尊敬的教练
  • 1. 对下属的认知上
  • 2. 与下属的合作关系上
  • 3. 对待下属的成长方面
四、做一个聪明的谏臣
  • 1. 理解领导也是人,需要得到职位上的尊重
  • 2. 了解并熟悉领导的个性及沟通倾向特点
  • 3. 要把握时机
  • 4. 要执着且有耐心
五、做一个真诚合作的战友
  • 1. 大局为重
  • 2. 以真诚合作的态度对待对方
  • 3. 换位思考
六、做一个乐于读书学习,敢于创新的勇士
  • 1. 学习需要时间
  • 2. 学习需要动力
  • 结束语

适合对象

领导干部、干部、党员、经济工作者

课程定位与主要问题

管理干部培养、团队执行力提升或绩效沟通训练需要的不只是方法介绍,还要处理现场动作不稳定的问题

核心收益

  • 管理要求更清楚:目标要求、责任分工和过程反馈,先讲清对象、约束和判断标准
  • 围绕提升国企干部管理能力:目标拆解、团…梳理关键判断点,避免停留在概念解释
  • 借助业务重点、责任边界与过程指标完成一次可复盘的应用演练
  • 输出沟通反馈、冲突处理与执行跟进相关的后续跟进清单,方便课后跟踪

课程背景与交付信息

深化干部人事制度改革成为重要议题,鲜明树立了选人用人的正确导向,明确提出了对干部的五点要求:政治过硬、敢于担当、锐意改革、实绩突出、清正廉洁。这五点要求不仅是对新时代干部队伍的全面塑造,更是对每一位党员干部的殷切期望。在此,我们有必要深刻理解和把握这五点要求,以推动党和国家事业不断向前发展

授课方式

理论讲解、案例解析、讨论 授课风格:三个坚持,即坚持课程方向正确(原则),坚持内容干货新颖(水平),坚持表达幽默有味、接地气(水平)。授课深入浅出,幽默平实,案例丰富,逻辑清楚…

课程内容重点

01提升国企干部管理能力:目标拆解、团队协同与复盘改进
02目标拆解:业务重点、责任边界与过程指标
03团队协同:沟通反馈、冲突处理与执行跟进
04管理复盘:例会节奏、行动计划与改进事项

讲师介绍

李启发 讲师头像

李启发

国企治理与党建管理专家

高校教授、高级经济师,22年党政课程与经济分析培训经验。专注国企党建、宏观经济及纪检反腐领域,累计授课400多场,受训学员超10万人,兼具深厚理论功底与实战教学能力

国有企业政府机关事业单位金融行业能源行业
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课程差异说明

本课程页面围绕《提升国企干部管理能力》重点呈现课程定位、适合对象、核心收益和 4 个主要模块,便于快速判断培训匹配度

课程常见问题

这门课适合哪些学员参加?

适合领导干部、干部、党员、经济工作者等需要系统提升相关能力的人群

学习这门课可以获得什么收益?

通过学习行为,了解中央对干部的五点要求,并结合课程中的工具、案例和练习推动企业培训落地

课程采用什么授课方式?

课程主要采用理论讲解+案例解析+讨论 授课风格:三个坚持,即坚持课程方向正确(原则),坚持内容干货新颖(水平),坚持表达幽默有味、接地气(水平)。授课深入浅出,幽默平实,案例丰富,逻辑清楚,典…,强调理解、讨论、工具练习和业务场景应用

企业可以基于这门课做定制吗?

可以。正式交付时可结合企业行业、岗位对象、当前问题和培训时长,对案例、练习和重点模块做适配