国企管理者六大党建思维与案例解析

超越团队的组织思维会打开第一轮讨论,立场——党性观念与党性修养与凝心——四个服从两个维护负责把练习结果接到后续工作

1天,6小时 管理者能力提升

课程大纲

课程总览

一、超越团队的组织思维
  • 1. 立场——党性观念与党性修养
  • 2. 凝心——四个服从两个维护
  • 3. 铸魂——主题教育与集中学习
  • 案例:突破历史周期率的两个答案
二、激发活力的斗争思维
  • 1. 冲突——组织生活会的批评与自我批评
  • 2. 变化——组织生活的裂变与聚变作用
  • 3. 融和——山头主义与五湖四海
  • 案例:皖南事变与延安整风
三、发动群众的运动思维
  • 1. 组织——相信群众教育群众
  • 2. 竞赛——比学赶帮超活动
  • 2. 攻坚——请战书与党员攻关组
  • 案例:诉苦三查与评议战斗计划
四、保持斗志的底线思维
  • 1. 场景——从最坏处着眼,往最好处努力
  • 2. 问题——问题意识与问题导向
  • 3. 策略——战略上藐视敌人,战术上重视敌人
  • 案例:《论持久战》的阶段论与五年规划的七十年成果
五、系统整合的设计思维
  • 1. 链接——由此及彼由表及里
  • 2. 整合——党建工作形式与目标、内容的包容关系
  • 3. 设计——工作经验的总结路径与设计路径
  • 案例:党员责任区、党员示范岗的由来及演进
六、讲评复盘的总结思维
  • 1. 复盘——我是靠总结经验吃饭的
  • 2. 激励——分类定级与评先选优
  • 3. 升华——榜样的力量是无穷的
  • 案例:《关于建立报告制度》与典型发掘

适合对象

国有企事业单位党员领导干部、党务工作者

课程定位与主要问题

管理角色、责任边界、过程跟进和复盘改进会被放进具体任务里校准,便于参训团队形成同一套做法

核心收益

  • 叙述党建利益相关者的主要诉求点
  • 举例说明六种党建思维的主要特点
  • 描述评议战斗计划的现实应用场景
  • 列举《论持久战》阶段论的现实应用成果
  • 举例说明设计思维的应用工具
  • 解释底线思维与二次创业的内在联系

课程背景与交付信息

党建工作是哪些人的工作?这似乎不应该是个问题,但却成为影响国有企业党建工作落地见效提质升级的关键问题

2019年颁布施行的《中国共产党国有企业基层组织工作条例(试行)》,规定根据企业职工人数和实际需要,配备一定比例专兼职党务工作人员,大多数国有企业一般按照1%左右把握

由于对这个规定的认识过于肤浅,加上党建工作责任制、党组织书记抓党建工作述职评议等具体要求,反而强化了党建工作就是党务工作者的工作这个刻板印象

课程时间

1天,6小时

授课方式

集中讲授、案例分享、课堂互动、分组讨论

课程内容重点

01超越团队的组织思维
02立场——党性观念与党性修养
03凝心——四个服从两个维护
04铸魂——主题教育与集中学习
05激发活力的斗争思维

讲师介绍

盛耀东 讲师头像

盛耀东

党业融合与党建品牌建设专家

党业融合与党建品牌建设专家。国有企业党建与工会实务专家,拥有32年党业融合实战经验。擅长党支部标准化、工会实务及党建品牌建设,累计授课300余场,兼具理论深度与巡察督导实战背景

政府国企金融银行电力能源石油化工通信交通运输
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课程差异说明

本课程页面围绕《国企管理者六大党建思维与案例解析》重点呈现课程定位、适合对象、核心收益和 1 个主要模块,便于快速判断培训匹配度

课程常见问题

这门课适合哪些学员参加?

适合国有企事业单位党员领导干部、党务工作者等需要系统提升相关能力的人群

学习这门课可以获得什么收益?

叙述党建利益相关者的主要诉求点,并结合课程中的工具、案例和练习推动企业培训落地

课程通常安排多长时间?

当前样板提取的课程时间为:1天,6小时/天。实际交付可根据企业培训目标和学员基础进行调整

课程采用什么授课方式?

课程主要采用集中讲授、案例分享、课堂互动、分组讨论,强调理解、讨论、工具练习和业务场景应用

企业可以基于这门课做定制吗?

可以。正式交付时可结合企业行业、岗位对象、当前问题和培训时长,对案例、练习和重点模块做适配