课程总览
内容重点
- 1. 管理者了解其角色定位，加强自我修炼，在工作中更好地发挥作用
- 2. 提升管理者的领导力，更好地实现企业目标
- 3. 提升管理者团队管理能力，增强团队的向心力与战斗力
- 4. 提升管理者工作沟通能力，处理好与上级、下级、同级的关系，促进团队互信与和谐
新形势下建筑行业管理者职业化修炼
管理者的角色认知需要明确判断口径，管理者了解其角色定位，加强自我修炼，在工作中更…负责组织练习，提升管理者的领导力，更好地实现企业目标用于课后复盘
授课讲师：
姚光林 · 中高层管理技能专家
课程大纲
管理者的角色认知
一、行业新常态透视：政策调控、数字化变革、低碳转型、客户需求升级
二、管理者面临的四大挑战：
三、从业务能手到团队教练：管理者角色的根本性转变
四、职业化管理者的核心能力模型：战略执行、团队赋能、系统思考、变革领导
五、管理者在企业中的角色定位
六、管理者的多重角色
七、优秀的管理者要兼容的八个角色
八、管理者的职业化思维
管理者的领导力修炼
一、领导力的概念与本质
二、领导力修炼之威信树立
三、领导力修炼之自我管理
四、领导力修炼之情商修炼
五、领导力修炼之有效激励
管理者的团队管理能力
内容重点
- 1. 绩效是什么：对公司？对部门？对个人？
- 2. 绩效管理的1/3/4/5法则
- 3. 绩效管理四个环节的实战应用
- 工具：工作检查七步法
- 1. 执行：有结果的行动；执行力：实现目标、达成结果的能力
管理者的工作沟通能力
一、思考：沟通与聊天的区别？
二、高效工作沟通的1245法则
三、上下级如何沟通
- 1. 与上级沟通的注意事项
- 2. 如何倾听领导的指示
- 3. 如何向领导汇报工作
- 4. 向领导请示时的注意事项
- 1. 与下属沟通的注意事项
- 2. 如何向下属下达指令，安排工作，保证执行到位
适合对象
中基层管理者、团队主管、项目负责人和业务骨干可以带着当前项目或岗位案例参加，课堂讨论会更容易落到真实场景
课程定位与主要问题
目标能讲清，但落到责任、节奏和反馈时容易走样时，课程可以用于梳理现状、练习方法，并明确课后的跟进责任
核心收益
- 管理者了解其角色定位，加强自我修炼，在工作中更好地发挥作用
- 提升管理者的领导力，更好地实现企业目标
- 提升管理者团队管理能力，增强团队的向心力与战斗力
- 提升管理者工作沟通能力，处理好与上级、下级、同级的关系，促进团队互信与和谐
- 【学员对象】建筑企业管理人员
- 【标准课时】1天（6课时）
课程背景与交付信息
管理动作要真正落地，需要明确对象、节奏和复盘标准。课程从管理者的角色认知切入，继续校准管理者了解其角色定位，加强自我修炼，在工作中更…与后续跟进节奏。
课程时间
1天
授课方式
分组学习 【课程纲要】 模块一 管理者的角色认知
课程内容重点
01管理者的角色认知
02管理者了解其角色定位，加强自我修炼，在工作中更好地发挥作用
03提升管理者的领导力，更好地实现企业目标
04提升管理者工作沟通能力，处理好与上级、下级、同级的关系，促进团队互信与和谐
05行业新常态透视：政策调控、数字化变革、低碳转型、客户需求升级
讲师介绍
姚光林
中高层管理技能专家
姚光林，国家高级人力资源管理师，中高层管理技能专家。拥有二十年企业管理及十年建筑地产行业经验，专注人力资源体系构建与团队执行力打造，致力于解决企业管理实际问题，可结合企业内训场景开展课程讲授与案例讨论
查看讲师主页课程差异说明
本课程页面围绕《新形势下建筑行业管理者职业化修炼》重点呈现课程定位、适合对象、核心收益和 5 个主要模块，便于快速判断培训匹配度
课程常见问题
这门课适合哪些学员参加？
中基层管理者、团队主管、项目负责人和业务骨干可以带着当前项目或岗位案例参加，课堂讨论会更容易落到真实场景。
学习这门课可以获得什么收益？
管理者了解其角色定位，加强自我修炼，在工作中更好地发挥作用；提升管理者的领导力，更好地实现企业目标。
课程采用什么授课方式？
课程主要采用分组学习 【课程纲要】 模块一 管理者的角色认知，强调理解、讨论、工具练习和业务场景应用
企业可以基于这门课做定制吗？
可以。正式交付时可结合企业行业、岗位对象、当前问题和培训时长，对案例、练习和重点模块做适配
