聚焦“构建高质量发展格局”-基于战略规划的领导力

适合对象

建议由生产管理者、质量负责人、班组长、流程负责人和改善小组共同参加，把现场观察、原因分析、改善清单和复盘机制转成课后可继续推进的动作

课程定位与主要问题

现场观察、原因分析、改善清单和复盘机制会被放进具体任务里校准，便于参训团队形成同一套做法

核心收益

先确认现场问题、质量波动和改善节点，让训练目标更具体
VUCA时代管理者组织认知和领导力提升会被串成一组可练习的现场改善
标准执行有抓手：问题分析、标准固化和检查跟进检查方法是否适合团队日常任务
复盘跟进有依据：MTP-DE的系统化学习项目相关的试点清单、检查点和下一次复盘安排

课程背景与交付信息

质量和效率问题进入改善环节后，需要把原因、动作和标准固化连起来。课堂先拆清VUCA时代管理者组织认知，再把领导力提升接到标准固化与复盘中。

授课方式

讲师讲授、案例研讨、情景演练、互动答疑

课程内容重点

01VUCA时代管理者组织认知

02领导力提升

03MTP-DE的系统化学习项目

04战略思维-管理者的改善意识

05深化组织认知与领导力转型

课程大纲

课程总览

一、课程导入：管理者的学习系统&学习效率721

二、MTP-DE的系统化学习项目

三、战略思维-管理者的改善意识

基于企业愿景达成的战略规划解码

二、经营战略落地

2. 战略落地下关键硬仗指标与横向协同
演练：战略解码中的机制建设-PBC、强制分布、OKR、KPI、KSF、MBO的落地应用
3. 战略宣贯：心中有战略，事事好结果

VUCA时代管理者组织认知

一、组织治理特性分析

1. 管理的特性：科学VS艺术
2. 管理的核心内容
案例剖析：为什么组织治理的效果不稳定（团队执行、问题分析解决）

二、企业管理者的全局意识

1. 经营视角下的管理者价值
2. 管理者的商业人格与系统意识
3. VUCA时代中的管理新趋势
案例剖析：20世纪最著名的管理需求金字塔是如何崩溃的？
4. 企业组织的形成与演变

三、管理者的思维转变

1. 管理复杂度与全局思考
案例剖析：管理的核心价值
2. 管理标准的变迁：堵与疏
3. 管理思维的转变：从关注到被关注
案例剖析：行政办公会上拍桌子的老王

领导力提升

一、管人和理事的底层逻辑

二、组织治理三阶模型

案例分享：成功管理者的愿景思维
3. 团队中的脆弱性与管理中的无力感
4. 蓝海战略下的红海博弈——后疫情时代企业挑战面面观
5. 新生代引发的管理变革
6. 建立员工对组织的归属感
案例剖析：海尔/华为的团队组建案例探讨

讲师介绍

潘臻

中层管理效能与领导力提升专家

中层管理效能与领导力提升专家。维多利亚大学MBA，资深管理效能与领导力提升专家，MTP-DE编委，日产训MTP授证讲师。15年实战经验，累计授课660余场，专注中层管理与内训师体系建设

电力能源金融银行建筑地产生产制造移动通讯商业连锁

查看讲师主页

课程差异说明

本课程页面围绕《聚焦“构建高质量发展格局”-基于战略规划的领导力》重点呈现课程定位、适合对象、核心收益和 4 个主要模块，便于快速判断培训匹配度

课程常见问题

这门课适合哪些学员参加？

适合企业中高层管理者、业务负责人及相关岗位骨干人员等需要系统提升相关能力的人群

学习这门课可以获得什么收益？

提升战略规划与落地能力，并结合课程中的工具、案例和练习推动企业培训落地

企业可以基于这门课做定制吗？

可以。正式交付时可结合企业行业、岗位对象、当前问题和培训时长，对案例、练习和重点模块做适配