4D领导力与卓越团队
适合作为默认学习方案，完整覆盖本课程的核心目标、主要模块和实操安排。
4D领导力与卓越团队
前置学习需要明确判断口径，组织中场域的力量——到底什么影响了组织绩效负责组织练习，找出项目失败的重要因素是什么用于课后复盘
授课讲师：
潘臻 · 中层管理效能与领导力提升专家
可选交付版本
不同版本会按参训对象、课时长度和案例深度做取舍，最终课纲以需求沟通后的方案为准。
4D领导力与卓越团队（可选版本）
可作为备选学习方案，适合在行业场景、授课时长或模块侧重点上灵活调整。
适合对象
中高层管理者
课程定位
管理干部培养、团队执行力提升或绩效沟通训练需要的不只是方法介绍，还要处理现场动作不稳定的问题
核心收益
- 运用4D测评工具测试不同领导风格特质
- 学会通过测评识别限制和增强团队绩效的因素
- 实践卓越团队的8种行为，转变团队工作背景
- 运用CSW工具解决团队的实际问题
课程背景与交付信息
国际绩效大师Thomas Gilbert指出，绩效问题的产生75％归于环境。尤其在AI时代，影响团队绩效的因素已越来越多地由技能因素转向非技能因素，无论是成熟企业还是初创企业，传统企业还是新兴企业，无论采用层级制还是项目制，团队协作、人与人之间的关系已成为影响企业绩效的关键，这便是第五力——环境力量的作用，它是一种超越自然的、可以改变和管理、强度无穷的能量场。如何运用第五力来建设高效组织？4D领导力系统便是一种有效的方法，它探索内在，根植于人性的基本需求，在社会化发展和技术变革越快、商业及组织环境日益复杂的今天，对…
课程时间
2-3天
授课方式
测评、视频讲授、案例研讨、团队教练 课程模型： 工具清单： 《AMBR焦点管理工具》 《4D罗盘》 《CSW背景转换表》 《台词红转绿》 《测评工具IDA、TDA》
课程内容重点
01前置学习
02组织中场域的力量——到底什么影响了组织绩效
03找出项目失败的重要因素是什么
04稻盛和夫日航重生
05如何用4D系统构建4种积极正向场域
课程大纲
第一部分：前置学习
内容重点
- 有兴趣和条件的学员，可以提前自行阅读《4D卓越团队》中（英）文版
组织中场域的力量——到底什么影响了组织绩效
内容重点
- 1. 找到个人领导力密码
- 2. 管理者在团队中的影响力
- 3. 影响绩效的两大因素：环境和个体
- 4. 环境因素和个体因素对组织的影响
- 5. 什么是第五力第五力=环境
如何用4D系统构建4种积极正向场域
内容重点
- 4. D坐标体系
- 4. D四个维度场域分别解读
- 1. 信任场域
- 2. 凝聚场域
- 3. 创新场域
认识自己及团队风格——做4D全能领导者
内容重点
- 测评：了解自己的天性
- 四种天性领导者的优势特质和提升方向
- 四种天性的AMBR原则
- 如何做4D全能领导者
- 4. D的匹配之道
管理与4D系统
内容重点
- 领导者的特质有哪些
- 领导力特质与思想、情绪、行为相关
管理自己和团队的情绪能量
内容重点
- 情绪的五种形式
- 五种形式代表不同的能量
- 如何识别并管理
- 通过管理语言来管理行为
- 红色语言影响团队绩效
实践卓越团队的八项行为
内容重点
- 八项行为介绍
- 发挥本色修圆余三
- 践行八项行为之一：表达欣赏与感激
- 践行八项行为之二：关注共同利益
- 践行八项行为之三：信守所有协定
使用背景转换工作表（csw）现场解决团队工作问题
内容重点
- 找到团队大象并开始观察它
- 现场教练：使用CSW工具表解决团队实际问题
- 小组
- CSW表格使用中的关键点和注意事项
讲师介绍
潘臻
中层管理效能与领导力提升专家
中层管理效能与领导力提升专家。维多利亚大学MBA，资深管理效能与领导力提升专家，MTP-DE编委，日产训MTP授证讲师。15年实战经验，累计授课660余场，专注中层管理与内训师体系建设
查看讲师主页课程常见问题
这门课适合哪些学员参加？
适合中高层管理者等需要系统提升相关能力的人群
学习这门课可以获得什么收益？
运用4D测评工具测试不同领导风格特质，并结合课程中的工具、案例和练习推动企业培训落地
课程通常安排多长时间？
当前样板提取的课程时间为：2-3天。实际交付可根据企业培训目标和学员基础进行调整
课程采用什么授课方式？
课程主要采用测评+视频讲授+案例研讨+团队教练 课程模型： 工具清单： 《AMBR焦点管理工具》 《4D罗盘》 《CSW背景转换表》 《台词红转绿》 《测评工具IDA、TDA》，强调理解、讨论、工具练习和业务场景应用
为什么这个页面会展示多个版本？
这些版本属于同一门课程的不同交付版本，页面保留推荐版本作为课程主轴，其他版本用于说明时长、行业场景或模块侧重点差异
