管理者专课-带出成长型团队

理清成果与成长的关系先把对象、任务和边界讲清,为什么需要带出成长型团队再帮助团队对齐现场处理口径

6.5小时 管理者能力提升

课程大纲

课程总览

一、理清成果与成长的关系。
  • 1. 为什么需要带出成长型团队?
  • 2. 成长与成果的关系
二、洞见管理的真相,让自己成为成长型管理者。
  • 1. 为什么说洞见管理真相很关键?
  • 2. 整合管理真相,真正实现管理的减负
  • 3. 看见自我现状,让自己成长为成长型管理者
三、引发员工的内驱力,让员工成长起来。
  • 1. 小组研讨:探索、找到影响员工内驱力的障碍因素
  • 2. 从障碍因素出发,一一、深层解析,并共识有效对策
  • 3. 学会用定位理论、价值型员工模型来区分员工的成长点
  • 4. 学习人本教练模式的感召理论,用感召去引发员工自我成长的内驱力
  • 5. 学习带出成长型团队的四大能力
  • 6. 学习建立团队中的读书会机制,让员工的内驱力管理获得持续提升
四、建立教导型团队文化,让员工成长因为环境的配套而持续,推动绩效增长。
  • 1. 学习教导型团队模型,用教导型团队文化为员工赋能
  • 2. 以对员工、对企业发展高度负责任的心态来带出成长型团队
  • 3. 理清范畴与内容的关系,观看《鱼》视频
  • 4. 学习《五项修炼》、《六层次规画》,学会用价值观驱动团队管理
  • 5. 确立以奋斗者文化为基础的工作宣言,作为护航成长型团队的有效场域
一、会场条件
二、物资配备

适合对象

企业中的中基层管理者

课程定位与主要问题

管理角色、责任边界、过程跟进和复盘改进会被放进具体任务里校准,便于参训团队形成同一套做法

核心收益

  • 管理要求更清楚:目标要求、责任分工和过程反馈,减少只听概念、不知道怎么用的落差
  • 围绕理清成果与成长的关系校准目标和边界,明确课堂重点动作
  • 反馈辅导有抓手:为什么需要带出成长型团队安排练习,检查方法、工具和流程是否可用
  • 团队复盘有依据:成长与成果的关系相关的责任分工、跟进节奏和复盘问题

课程背景与交付信息

管理动作要真正落地,需要明确对象、节奏和复盘标准。课程从理清成果与成长的关系切入,继续校准为什么需要带出成长型团队与后续跟进节奏。

课程时间

6.5小时

授课方式

讲师讲授、案例研讨、情景演练、互动答疑

课程内容重点

01理清成果与成长的关系
02为什么需要带出成长型团队?
03成长与成果的关系
04洞见管理的真相,让自己成为成长型管理者
05为什么说洞见管理真相很关键?

讲师介绍

王伯元 讲师头像

王伯元

管理咨询师

资深管理咨询师与企业教练,专注教练式领导力与团队执行力。融合NLP与心理教练技术,从业20余年,服务企业500+,擅长打造高凝聚力团队与高效执行体系,可结合企业内训场景开展课程讲授与案例讨论

烟草电力金融医药制造通信
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课程差异说明

本课程页面围绕《管理者专课-带出成长型团队》重点呈现课程定位、适合对象、核心收益和 1 个主要模块,便于快速判断培训匹配度

课程常见问题

这门课适合哪些学员参加?

企业中的中基层管理者。

学习这门课可以获得什么收益?

明确目标要求、责任分工和过程反馈,减少只听概念、不知道怎么用的落差;围绕理清成果与成长的关系校准目标和边界,明确课堂重点动作。

企业可以基于这门课做定制吗?

可以。正式交付时可结合企业行业、岗位对象、当前问题和培训时长,对案例、练习和重点模块做适配