管理心理学:管理者的角色认知与团队执行力修炼

管理者的角色认知与定位之后继续拆到卡耐基式的人性沟通管理和团队研讨:管理者的职责是什么,让参训团队知道第一轮该跟进什么

6小时 中高层领导力

课程大纲

管理者的角色认知与定位

内容重点
  • 团队研讨:管理者的职责是什么?
  • 我适合做管理者吗?--管理者的角色转变
  • 职责范围:自我负责 vs. 团队(他人)
  • 工作职责:自我管理vs. 团队管理
  • 核心技能:业务导向 vs. 育人用人

高效执行的基础:卡耐基式的人性沟通管理

内容重点
  • 互惠是双赢的基础
  • 关照他人(利己性的利他主义)
  • 团队研讨:互惠理论对人际交往有何指导意义?如何运用?
  • 关注人性,避免无效沟通,减少心理消耗
  • 不当众指正他人的错误:批评员工的四要素

适合对象

中基层管理团队企业核心管理或技术团队中小企业高层

课程定位与主要问题

目标拆解、任务分派、反馈辅导和执行复盘需要落到岗位动作,训练会围绕关键问题完成一轮方法校准

核心收益

  • 清晰认识管理者的角色定位及误区,接纳自己的管理者角色
  • 破除团队执行力的障碍,打造以结果为中心的团队氛围
  • 修炼卡耐基式的人性沟通技巧,减少冲突与内耗,提升团队的心理能量
  • 培育领导者的自我修炼力,提升领导力与影响力
  • 建立健康成熟的人格模式,提升员工的工作绩效和自我效能感,发展积极心理观,服务于组织

课程背景与交付信息

作为基层管理者,我们的职业角色是什么?从业务骨干到管理层,如何实现角色的转变与认知?避免管理者的常见误区,培育管理者自我的影响力与追随力,不断迈向领导力的更高层次

同时,如何塑造团队以结果为导向的高效执行力,也是管理者的基本能力。管理的目标就是带领团队实现组织和团队的目标,达成工作绩效。执行力对于团队乃至组织的重要性是不言而喻的,没有执行,再伟大的战略都将成为空谈。然而,为何组织在推动目标计划执行的过程中,却面临重重的阻力而难以推进?是制度的问题?员工的问题,还是管理者的问题?打造以结果为导向的团队执行力是一个系统工程,需要自上而下的建设与打造,是一个长期的、持续性的系统性工程。从战略规划、组织氛围、管理风格、制度设计、人际和谐、员工个体的性格特征等诸多因素都会对团队的执行力…

执行力的本质是领导力问题,就是如何引导激励团队成员,激发其内在动力,主动投入到工作任务的达成中。传统的管理模式往往以权力型管理为导向,以控制要求为手段。可面对新生代员工,这种管理模式的收效却逐渐递减失效。为什么呢?因为每个人的内心深处都渴望认可、被欣赏、被尊重,被赋能。如果你要采蜂蜜,就别踢翻了蜂巢,这正是人际关系的本质,出自于现代教育之父、人际关系鼻祖卡耐基先生。其关于人际关系的洞察影响和激励了无数的企业与团队。《人性的弱点》一书更是历经几十年畅销不衰。让我们一起重温经典,回归人性,尊重人性本身,从人性出发,重视…

课程时间

6小时

授课方式

讲师讲授,影视分析、案例讨论、互动交流,分组讨论,角色扮演、头脑风暴,现场辅导,催眠放松,自我觉察,行动方案

课程内容重点

01管理者的角色认知与定位
02高效执行的基础:卡耐基式的人性沟通管理
03团队研讨:管理者的职责是什么?
04我适合做管理者吗?--管理者的角色转变
05职责范围:自我负责 vs. 团队(他人)

讲师介绍

彭远军 讲师头像

彭远军

管理心理学应用专家

彭远军,管理心理学应用专家,国家二级心理咨询师。拥有18年以上实战经验,深耕管理心理学与教练型领导力,助力管理者心智提升与组织效能改善。持有CCF认证高级教练及多项国际版权课程导师资质。本课程与其管理心理学方向相关

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课程差异说明

本课程页面围绕《管理心理学:管理者的角色认知与团队执行力修炼》重点呈现课程定位、适合对象、核心收益和 2 个主要模块,便于快速判断培训匹配度

课程常见问题

学习这门课可以获得什么收益?

清晰认识管理者的角色定位及误区,接纳自己的管理者角色,并结合课程中的工具、案例和练习推动企业培训落地

课程通常安排多长时间?

当前样板提取的课程时间为:6小时。实际交付可根据企业培训目标和学员基础进行调整

课程采用什么授课方式?

课程主要采用讲师讲授,影视分析、案例讨论、互动交流,分组讨论,角色扮演、头脑风暴,现场辅导,催眠放松,自我觉察,行动方案,强调理解、讨论、工具练习和业务场景应用

企业可以基于这门课做定制吗?

可以。正式交付时可结合企业行业、岗位对象、当前问题和培训时长,对案例、练习和重点模块做适配